苏教版高二上学期语文知识点：《祖国土》

学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典语文网编辑了高二上学期语文知识点，希望对您有所帮助!

1.具象感和音乐性 这首诗的每个意象都为任何人所熟悉，这种感情似乎也普通得不能再普通，但它却被所谓“高贵”的人们有意忘却，被大多数亲近土地的人们在无意中忽略。一旦被诗人挖掘出来加以“类似日记的亲切与直接”(布罗茨基语)的表达，便产生了前所未有的冲击力量，具有了某种“真理”的性质。诗的语言透明、朴素，每个词都组织、安排得像是“自古以来就站在这个位置上”(阿赫马托娃语)一样。诗的节奏也是复杂多变的，前8行为抑扬格4～6音步，后6行为抑抑扬格3～4音步，虽然经过汉语的翻译不可能一一对应，但从总体上我们仍能感受到诗歌的韵律，感受到十四行诗的风格所在。

2.欲扬先抑 这首诗在艺术上的主要特点是欲扬先抑，要表达的是对祖国土地的亲切和热爱之情，却先说对它的不珍惜、不重视，把它看得很普通、很平常，甚至是“哪儿都用不着的灰尘”，“但”一转，表现了对它的热爱。 如何选取意象，化抽象为具体 文章语言需要亮色，富有文采的语言得益于对词语和句子的锤炼，得益于对艺术表达技法的恰当运用。在联想或想象的基础上，选取意象，化抽象为具体，是语言形象化的主要方法。不仅诗歌如此，其他体裁的文章同样如此。

选取意象，化抽象为具体方法举例 方法 要求 举例 比喻法

(1)比喻体和被比喻体一定不是同类事物。

(2)喻体和被喻体一定有相似点。 时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁。时间如同一位公正的法官，它公平地对待每个人的是与非。

阐释法 (1)抓特征。

(2)阐释语要精当简要。主要体现为用形象阐明抽象概念的内涵。 我谓江南文化以灵动，水的灵动;我谓西北文化以沉稳，山的沉稳。……求之于词，若江南文化是柳永的缠绵悱恻，西北文化则是东坡的超旷豪放;若江南文化是“杨柳岸、晓风残月”，西北文化则是 “大江东去，浪淘尽、千古风流人物”。

小编为大家提供的高二上学期语文知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。