中考文言文复习：炳烛而学

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炳烛而学

【原文】

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”

【注释】

(1)晋平公：春秋时晋国的国君。 (2)欲：想要。 (3)暮：晚。 (4)何：为什么。炳烛：点燃蜡烛照明。炳，<动词>点燃。乎：呢。 (5)安有：哪有。为人臣：做臣子的。戏：戏弄。 (6)盲臣：师旷是盲人，故自称是“盲臣”。安敢：怎敢。 (7)好：喜欢，喜好。 (8)阳：阳光。 (9)壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。 (10)炳烛之明：点燃蜡烛照明。 (11)孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢?昧行：在黑暗中行走。 (12)善哉：好啊。 (13) 师旷:名旷,因为他是盲音乐师,世称"师旷"。

【译文】

晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!” 师旷说：“为什么不炳烛而学?”平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说;“我怎敢戏弄我的君主呢!我听说过：年少时喜欢学习，就像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习，就像是正午时的光芒，老年时喜欢学习，就像是点燃蜡烛照明一样。点燃蜡烛照明和摸黑走路比哪个更好呢?” 平公说：“说得好啊!”

【阅读提示】

文中的晋平公年欲七十想要学习，担心为时已晚，而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻，年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时，但与摸黑走路相比较，还是好得多。从而成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。

【启示】

只要想学，任何时候都不算晚，活到老学到老,学无止境

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