新学期形容学习的成语及解释

　　成语(chengyu,idioms)是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。

　　关于学习的成语大全：

　　照葫芦画瓢：比喻照着样子模仿。

　　择善而从：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

　　质疑问难：质疑：请人解答疑难;癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。

　　知难而进：迎着困难上。

　　追根究底：追究根底。一般指追问一件事的原由。

　　专心致志：致：尽，极;志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

　　凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

　　自我陶醉：陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。

　　左图右史：形容室内图书多。

　　争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。

　　自吹自擂：擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。

　　专心一志：形容一心一意，集中精力。

　　孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

　　枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。

　　孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。

　　憎爱分明：憎：恨。恨什么，爱什么，界限清楚，态度鲜明。

　　研精覃思：研：研究;精：细密;覃：深入;思：思考。精心研究，深入思考。

　　夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

　　咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

　　一问三不知：不管怎样问，总说不知道。

　　一目十行：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

　　以一知万：从了解一点到推知其他许多事物。

　　一曝十寒：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

　　一无可取：没有一点儿可以肯定的地方。

　　一筹莫展：筹：筹划、计谋;展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。

　　以貌取人：根据外貌来判别一个的的品质才能。

　　一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

　　一代楷模：一个时代的模范人物。

　　一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

　　一得之见：见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。

　　一张一弛：意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

　　应对如流：对答象流水一样。形容答话很快，很流利。

　　盈科后进：泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。

　　应付裕如：应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。从容对付，毫不费劲。

　　羽毛未丰：丰：丰满。指小鸟没长成，身上的毛还很稀疏。比喻年纪轻，经历少，不成熟或力量还不够强大。

　　引锥刺股：锥：锥子;股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

　　玉不琢，不成器：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

　　一箭双雕：原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。

　　一暴十寒：虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

　　以学愈愚：谓用学习改变愚昧的秉性。

　　因材施教：因：根据;材：资质;施：施加;教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

　　应付自如：处理事情从容不迫，很有办法。

　　鹦鹉学语：鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。

　　用非所学：使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。

　　幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展报负。

　　欲加之罪，何患无辞：要想加罪于人，不愁找不到罪名。

　　跃跃欲试：形容心里急切地想试试。

　　研精苦思：精心研究，深入思考。同“研精覃思”。

　　寻根追底：追求根底。一般指追问一件事的原由。

　　学然后知不足，教然后之困：学习之后，才知道自己的缺点;教学以后，才知道自己的知识贫乏。

　　行远自迩：自：从;迩：近。走远路必须要从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深，一步步前进。

　　心之官则思：心：古人以为心是思维器官，所以把思想的器官、感情等都说做心，现指脑筋;官：官能，作用。脑筋的官能就是思维。

　　学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

　　学书不成，学剑不成：学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。

　　学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

　　学以致用：为了实际应用而学习。

　　学步邯郸：学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

　　行之有效：之：代词，它，指办法、措施等;效：成效，效果。实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。

　　悬梁刺骨：形容刻苦学习。

　　学而优则仕：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。

　　循循善诱：循循：有次序的样子;善：善于;诱：引导。指善于引导别人进行学习。

　　寻根究底：追求根底。一般指追问一件事的原由。

　　相辅相成：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

　　循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

　　下学上达：指学习人情事理，进而认识自然的法则。

　　悬梁刺股：形容刻苦学习。

　　学非所用：所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。

　　学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

　　学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

　　循常习故：循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

　　学如登山：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

　　万世师表：万世：很多世代，非常久远;师表：表率。值得永远学习的榜样。

　　无的放矢：的：靶心;矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。

　　闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

　　温故知新：温：温习;故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。