“营造书香校园”综合性学习活动试题及答案

小编:

我市某学校开展了“营造书香校园”活动,九年级(1)班同学在“沐浴书香,亮丽人生”的综合性学习中开展了以下活动,请你踊跃参加。

①活动一:设计标语――学校已经设计出了一些标语。请你仿照下面的示例再为学校设计一条宣传标语。  

示例:A.漫步书林遨游学海B.打好人生底色塑造美好心灵  

宣传标语:___________

②活动二:探寻读书方法――读书还得讲究方法,下面向你介绍名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗?请介绍一种并说说这种读书方法有什么好处。

名人的读书方法:我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后,不是从头到尾地读,而是先对着书思考一会儿,然后再打开浏览一遍,如果作者的思路与自己的猜想一致,就不再读了。他这种猜想的做法不仅节省了时间,而且培养了自己的思维能力和想象能力。  

我的读书方法:___________  

好处:___________ 

③活动三:走进书的世界――走进书的世界你一定收获颇丰吧,读下面一段文字,然后回答问题。  

我没有一点儿胃口,瘦得成了一副骨头架子,农民看出了这一点,以为我要死了,决定从我身上捞一把,他正在左右盘算的时候,一个朝廷的引见官命令主人立刻带我去宫里演出,给王后和宫里的贵妇们解闷儿。

以上文字中的“我”的名字叫______,经历的国家是________。

④活动四:辩一辩――进入初三的你阅读课外书时,家长大都持反对态度,认为看课外书会影响学习成绩。你怎样合理、得体地说服家长?

___________

【答案】①例1:读高雅书做高尚人例2:营造良好校园环境,弘扬民族优秀文化④示例:爸爸(妈妈),看一些课外书可以提高我们的心智,并且很多文章的语言都十分的优美,不仅可以提高我们的写作水平,也可以提高自身的修养,并且不会占用太多的学习时间。

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