初三年级语文古诗文知识点期中备考复习

学习是一个不断深入的过程，他需要我们对每天学习的新知识点及时整理，接下来由查字典语文网为大家提供了初三年级语文古诗文知识点期中备考复习，望大家好好阅读。

《公输》

选自《墨子公输》，作者是春秋末战国初思想家、学者墨子，墨家学派创始人，著有《墨子》一书，墨子博学多才，擅长工巧和制作，曾制成木鸢，三日三夜飞翔不下。还长于守城技术，其后学总结其经验为《城守》二十一篇。还在名辩说方面有所成就，成为战国名辩思潮的祖源之一。

《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的非攻主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。

这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地;另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义。

A 字音：郢[ying] 犀兕[xi si] 鼋鼍[yuan tuo] 鲋[fu]鱼 文梓[zi]

楩[pian]楠 长[zhang]木

B 词语：说通悦：高兴。例句：公输盘不悦 圉通御：抵御。例句：子墨子之守圉

距通拒：抵抗。例句：子墨子九距之 诎通屈：理屈。例句：公输盘诎

舍通捨：放弃。例句：舍其文轩 争通挣[zheng]：直言劝告

古今异义：

①文; 刺花纹，彩饰，文轩;今常指字或文章等。

②方：方圆，方圆千里;今为一种平面几何图形。

一词多义：

①为：替。例句：公输盘为楚造云梯之械。

与焉合用，表示疑问语气。例句：夫子何命焉为?

是。例句：必为有窃疾矣。

制造。例句：公输盘为我为云梯

当作。例句：以牒为械

②见：动词，会见。例句：行十日十夜而至于郢，见公输盘

动词，引见。例句：胡不见我于王

动词，入见。例句：于是见公输盘

③类：动词，类推，例：不知可谓知类;名词，种类，为与此同类。

C 特殊句式及重点句子翻译

倒装句：何罪之有?(宾语前置，之为结构助词，应为有何罪译文：有什么罪呢?)

翻译：

①夫子何命焉为?译：先生有什么请教呢?

②胡不已乎?译：为什么不停止呢?

③胡不见我于王?译：为什么不向楚王引见我呢?

④此为何若人?译：这是什么样的人呢?

《孟子》《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》

选自《孟子公孙丑下》，作者是战国时的思想家孟子，孟子是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被推尊为亚圣。其代表作《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，对后世散文的发展有着很大的影响。

《得道多助，失道寡助》这篇短文一开头就提出天时不如地利，地利不如人和这一观点，指明人和是克敌制胜的首要条件。人和，就是下文说的多助和天下顺之，即人民的支持和拥护，这反映了孟子民贵君轻的政治思想。宋朱熹对这一章的注释是：尹氏曰：言得天下者，凡以得民心而已。清焦循的注释是：民和为贵，贵于天地，故曰得乎丘民为天子也。可见这一章不是论战争，而是讲民心向背的，是借战争论述实行王道(即仁政)的重要性。由此逐层推进，短文先分别就天时与地利、地利与人和做比较，指出天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用大小不同;最后由人和推演出得道者多助，失道者寡助的结论，完成本文的论证。

《生于忧患，死于安乐》这一章讲的是造就人才和治理国家的问题。孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说必先苦其心志行拂乱其所为，有了这样的磨练，才能动心忍性，曾益其所不能。但这只是问题的一个方面，问题的另一个方面是，他又重视人的主观因素，提出困于心，衡于虑，而后作的观点，这样就把造就人才的主、客观条件都说到了。短文再由个人说到国家，提出入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡的论断。这是针对国君说的，意思是，如果没有执法严格、直言敢谏的臣子，国君就会胡作非为;如果没有邻国的侵扰，国君就会耽于安乐。由此自然导出这一章的中心思想──生于忧患，死于安乐。

A 字音：畎[quan] 鬲[ge] 敖[ao] 傅说[yue]

B 词语：畔:通叛：背叛。例句：亲戚畔之 曾通增。例句：曾益其所不能

拂通弼，辅弼。例句：法家拂士 衡通横：梗塞，指不顺。例句：衡于虑

一词多义：

①之:的 。例句：三里之成,七里之郭

指城郭。例句：环而攻之

②而: 表承接。例句;环而攻之而不胜

表转接. 例句;环而攻之而不胜

③拂：违背。例句：行拂乱其所为

通弼，辅弼。例句：法家拂士

④于：介词，在。例句：然后知生于，忧患而死于安乐也

介词，从。例句：舜发于畎亩之中

介词，给。例句：天将降大任于是人也

古今异义：

亲戚：古义：内外亲属;今义：跟自己家庭有婚姻关系的或他的成员。

C 特殊句式及重点句子翻译

①天时不如地利,地利不如人和。 译：有利的时令比不上有利的地理环境，有利的地理环境比不上人心齐。

②得道者多助,失道者寡助。

译：拥有仁义道德的人就能得到广大群众的支持，缺少仁义道德的人就会很少人帮助。

③人恒过， 然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。

译：一个人常犯错误，然后才能改正;内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为;(一个人的想法，只有)从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。

④故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

译：所以，上天将要下达重大使命给这样的人，定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，(通过这些)来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。

⑤然后知生于，忧患而死于安乐也。

译：这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。

查字典语文网为大家推荐的初三年级语文古诗文知识点期中备考复习，大家仔细阅读了吗?更多知识点总结尽在查字典语文网。