教学目标 1.知识与技能(1)体会本文的感情变化和景、情、理水乳交融的特点;(2)理解本文“以文为赋”的体裁特点。2.过程和方法(1)熟...
教学目标 1.知识与技能(1)体会本文的感情变化和景、情、理水乳交融的特点;(2)理解本文“以文为赋”的体裁特点。2.过程和方法(1)熟...
教学目标 1.了解 “赋”的有关特点。 2.诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。 3.体会课文景、情、理交融的特点。 4. 理解作者由泛...
《赤壁赋》教学设计 教学目标:1、了解作者苏轼,了解苏轼的人生感悟,倡导积极的人生态度; 2、体会本文诗情、画意、理趣完美融合的艺...
惟有回头,方知不足——《赤壁赋》实录及反思 教学内容:高一年级必修二第三单元第九课《赤壁赋》 课时:第一课时 引入:陶行知在...
第十六节 《赤壁赋》 【教学过程】 一、情境导入 在苦难面前,多数人选择逃避,而苏轼是如何面对的?今天我们学习《赤壁赋》,一...
[定位] 体会苏轼豁达乐观的情怀,理解作者的人生感悟,品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。 本单元的四篇文章都是文学性很...
师:讲《赤壁赋》不能不讲“乌台诗案”。(板书)苏轼与王安石同一时代,两人私交甚厚,但苏轼反对王安石变法,尤其“不敢默视”新法推行中...
语文教案-赤壁赋教案示例教学目标1.了解 赋的有关特点。2.诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。3.体会课文景、情、理交融的特点。4. 理...