《散文诗两首》教学反思1:“学生的语文是读出来的,不是老师教出来的。”这是我在本课的教学后再次的感悟。在课堂上学生的表现让我对所任...
【教学目标】1、指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文,培养鉴赏诗歌的能力。2、品味诗歌的精美语言。3、体会诗歌中浓浓的母爱之...
《散文诗两首》导学案一、知识与能力:1、把握诗文感情基调,有感情朗读诗文。2、培养鉴赏诗歌的能力,培养学生的想象力和创造力。二、过程...
学习目标:1.把握诗文基调,有感情朗读诗文。2.学习借助一种具体的形象来抒发对母亲的热爱的写法。3.体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染...
【教学目的】1、引导学生领悟诗中所包含的对母亲深切的爱。2、朗读品味两首诗是如何表达对母亲深切的爱。3、模仿诗歌中对母亲爱的表达方式...
【教学目标】1、知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。2、过程与方法:自主、合作、探究的学习方式...
这堂课主要采用探究式教学法。教师和学生都变换了角色。学生在教师的指导下,自主学习,培养了主动发现问题、独立思考问题的能力;学生的讨...
教材分析:《诗两首》是九年级下册第一篇课文。这个单元的所选诗歌都是以爱国为主要内容,以凝练的语言表达了不同时期诗人的爱国情。本课作...
【教学思路】的两首诗都有一个共同的主题:对母亲的深爱。《纸船》是献给母亲的一曲深情的颂歌。诗人以纸船为题,赋予纸船以特别的含义,寄...
【教学思路】的两首诗都有一个共同的主题:对母亲的深爱。《纸船》是献给母亲的一曲深情的颂歌。诗人以纸船为题,赋予纸船以特别的含义,寄...
上课。师生问好。 师:同学们有没有较长时间,比如三、五天,十天八天的离开过家、离开过父母? 生1:有。 师:什么时候? ...
第二十四课 散文诗两首 【基础演练】 1. 给下列加点的字注音 匿笑( ) 沐浴( ) 祷告( ) 并蒂( ) 菡萏( ...
【小编寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现,用身边的教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用。今天...
五家渠一中 李专长教学目标: 1、积累词语,了解诗人,理解诗意,背诵二首诗。 2、体味诗人的思想感情,激发学生的想象,培...
锁玉 一、教学目标概括 知识与技能1、了解作者,掌握南朝诗的特征。2、识记有关实词、名句。过程与方法1、品味诗歌语言的凝练、含蓄...
诗两首 一、导入 大家已经接触到了许多诗歌,那么在上课之前,我想问大家一个问题:什么是诗歌?词典上的解释是文学体裁的一种,通过有...
诗两首 教学目标 1、 理解这两首诗 2、 培养积极的乐观的人生态度,勇敢慎重的面对人生选择 3、了解象征手法的作用 教学重点 理解诗歌...
《诗两首》 创意说明 本课是两首译诗,教学过程中要指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。教学时可借助于多媒...
《诗两首》 教学目标: 1、积累词语,了解诗人,理解诗意,背诵二首诗。 2、体味诗人的思想感情,激发学生的想象,培养读诗的兴趣,提...
一、诗人简介 1.普希金 普希金(1799—1837),俄国诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人。生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭。童年接受法国家庭...