【设计理念】:《语文课程标准》明确指出:《语文课程标准》明确指出:语文教学应该是在师生平等对话的过程中进行的。教材是学生学习的载体...
一、教材分析《雨点》,它是苏教版小学语文一年级下册第二单元第二课。这是一首儿童诗,全诗四句,句式整齐,韵律感强。它描写了雨点落进池...
教学要求1、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、 学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写。认识“止”、“见”、反文旁...
《雨点》教案(第二课时)这首诗描写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同状态,体现了雨点在不同处所不同状态下的不同情调。教学内...
教材分析:《雨点》一课是一首诗歌,全诗8行、4句,分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。第一句抓住“池塘”水波不兴的...
一、教学要求:通过朗读课文,理解课文内容,理解早春时节梅花山盛开时的美景和游人观赏梅花的盛况,激发学生热爱大自然的思想感情。二、教...
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容- 2雨点- 共几课时-2课时 第几课时-第2课时- 课型-讲读 教学目标 1.正确...
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容- 2雨点- 共几课时-2课时 第几课时-第1课时- 课型-讲读 教学目标 1.正确...
教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写。认识4个偏旁。理解由生字组成的...
《雨点》是一首清新质朴的儿歌,分别写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。“睡觉”、“散步”、“奔跑”、“跳跃”四个拟人化...
今天教了一首句式整齐、韵律感强的诗歌《雨点》,这是一首很富童趣的诗歌。“雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。雨点落进小溪里,在小溪里散步...
《雨点》是《国标本(苏)语文》一年级下册的一首诗歌。全诗8行、4句,分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。第一句抓住“池...
《雨点》是语文(苏教版)一年级下册第2课。这是一首诗歌,全诗8行,4句,句式整齐,韵律优美。第一句抓住“池塘”水波平静的特点,写雨点...
一、教学设想:《雨点》是国标本苏教版一年级下册中的一首诗歌。全诗8行、4句,分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。第一句...
一、教材依据 本教学设计是根据义务教育课程标准实验教科书苏教版语文一年级下册中的第二单元第二课的一首诗歌。 二、设计思想 ...
一、创设情景,复习导入。 上个星期的一场春雨,小朋友们还有印象吗?这场春雨过后,老师留下了一位客人,你们想见见它吗?(拿出“...
教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字,两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组...
wushaov 教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写。认识4个偏旁。理解由...
课题是文章的眼睛,开门的钥匙,也是在上课伊始吸引学生学习的一个关键点,“兴趣是学习最好的老师”,这是无疑的了,传统的直接出示必会缺...
《雨点》教案一、创设情景,复习导入。上个星期的一场春雨,小朋友们还有印象吗?这场春雨过后,老师留下了一位客人,你们想见见它吗?(拿...