教学目标1.学认10个会认字,练习写好8个会写字,参照“我的词语库”自主积累好词好句。2.有感情地朗读课文,知道晏子是怎样机智地驳倒楚王...
一导课1作者说自己是晏子,穿越时空来到今天,给同学们讲自己出使楚国的事情,看谁最聪明?表现最好?板题《晏子使楚》。2分析“使”的意思(...
教学目标:1、了解宴子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。2、理解宴...
《晏子使楚》教学反思一: 《晏子使楚》是一篇历史故事,虽然离我们年代已有2500多年的历史,但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉...
学习目标1、学会生字,理解词语的意思。2、读通全文,了解课文的主要内容,初步感受晏子的聪明才智和善变的口才。(重点)3、理解晏子第一次...
一、教材分析:《晏子使楚》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册的一篇精读课文,讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱...
教学目标:1、学生能够正确认读并且正确书写本课的生字。2、正确流利地朗读课文,创造性地复述课文,表演课本剧。3、了解故事内容,理解晏...
一、读拼音,写词语。wǔ rǔ sā huǎng bì guó guī jǔ qiú fàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiào xī xī dà chén...
教学过程:一、由语言训练导入新课板书课题——晏子使楚指导学生用“子”组词:子孙、子女、子弹;孩子、果子、燕子;晏子、孔子、孟子、老...
《晏子使楚》剧本 时间:春秋末期 地点:楚国 人物:晏子 武士甲 楚王 武士乙 囚犯 大臣若干 【城门外: 武士甲和武士...