|教学目标:1、合作探究识字方法,自主学习12个生字。2、会写“吸、极”两个生字,通过对比并能组词。2、正确、流利地朗读课文,初步感知课...
|1.今天老师给同学们带来了一个谜语,猜猜看是什么?抓不住他的身子,看不见他的影子,小时摇动树枝,大时推动房子。2.说说为什么猜“风...
教学目标:认识“抽、续、吸、极、夫、汗、驶、示、筝、踪、伤、责”12个生字,会写“吸、极、表、示”4个字。能正确、流利、有感情地...
教学目标: 知识与技能:会认抽、续等8个生字,认识多音字转,会写吸、极两个生字,能正确朗读1-3自然段。 过程与方法:通过交流识字方法...
《风娃娃》教学设计 教学目标 1、认识11个生字,会写8个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、学习通过对比进行描述...
教学目标: 1、认识12个生字,能读准字音,认清字形。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。指导读好重点句段的语气,体会风娃娃的...
师:小朋友,课前孙老师教给大家一首好听的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,咱们一起来唱唱歌、跳跳舞,好吗? 生:好。(非常高兴) ...
师:今天老师带来一位娃娃朋友,你们猜猜是谁?云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(风)板书课题,我们一起来...
一、唱歌导入 1、师:上课之前,让我们来唱首大家熟悉的歌吧!(播放:大风车插曲)。会唱的小朋友一起来吧!风车呼呼的转起来,靠...
学习目标 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得"做事情光有好...
一、教材分析: 《风娃娃》是小学语文二年级上册的的一篇看图学文。本文共有三幅图,八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现,生...
教材分析: 《风娃娃》是人教版小学语文第三册的一篇课文,它以小朋友喜爱的故事形式出现的。通过风娃娃既乖又“傻”的可爱形象,生...
一教学目标。 知能目标:1会认12个生字。会写10个生字。 2能正确流利地朗读课文。 3能积累“摇摇摆摆”这种aabb形式的词语。...
一、猜谜导入 1.猜谜激趣:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(谜底:风。) 2.板书课题,谈话激趣:...
我国教育家叶圣陶曾指出:“教师教任何功课,‘讲’都是为了达到用不着‘讲’,‘教’都是为了达到用不着‘教’。”这句话也就是强调了...
教学目标 1.认识10个生字。会写8个生字。参照“我的词语库”自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文...
教学目标: 1.认识12个生字。会写8个字。 2、正确、流利有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好...
教学目标: 1、认识“抽、续“等12个生字,会写“夫、表”等8个字; 2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气...
课前: 老师先出一个谜语给你们猜,一口咬掉牛尾巴,什么字? 真是不高手,那你们有什么谜语想出给老师猜猜呢? 教学 哇,这...
学习目标 1、认识11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事光有好的愿望不行,...