《逍遥游》导学案 学习目标 1、结合课文注释及工具书,读懂全文,增加文言实词、文言虚词及文言句式的积累。 2、把握文旨,了解《逍遥...
庄子之文,不拘一格变幻无穷,打破了世俗观念世俗形式的限制,表现出一种与现实理念完全不同的哲学精神,一种与诸子散文迥然不同的行文风格...
笑里藏“道”读析课文时,有学生提出了这样一个问题:作者为什么写斥鴳、蜩与学鸠笑大鹏,而不写大鹏笑它们?围绕这个提问我们展开了如下的...
[自读导言] 一、自读要求: (一)了解庄子及其作品、思想。 (二)结合课文注释及工具书读通全文。 (三)熟读课文,背诵的一段。 二...
【题解】 “逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。 全文可分为三个部分,第一部...
教学目的 1、大体了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想; 2、体会作者如何运用神话传说,借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理; ...
教学目的 1、学习本文,理清思路,把握文意。 2、体会《庄子》散文中寓言特色,了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。 教学设想 1...
一、教学目标: 1、大体了解庄子其人及其作品的基本思想 2、体会作者如何运用神话传说,借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理 3...
教学目的 1、学习本文,理清思路,把握文意。 2、体会《庄子》散文中寓言特色,了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。 教学设想 1...
《逍遥游》【一】 一、 学习目的: 理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。 了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。...
教学目标 1.结合课文注释及工具书读通全文,增加文言积累,训练理清思路、把握文旨的能力。 2.初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的...
教学目标 【积累】1、识记庄子的文学常识 2、识记字音字形 3、归纳通假字、古今异义词、重要实词虚词的意义与用法词类活用 【审美】4...
逍遥游 课文导读 1.作者及其思想 庄子(约公元前369一前286),名周,字子休,蒙城县城东郊人(今城关镇东城路)。曾为漆园吏,战国时期著名...