《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。在美好的春天,小鹿栽了一丛玫瑰。从“他常常去松土、浇水”中的“常常”,...
1.会认8个生字,会写12个字。积累“我会读”中的词语,有积累词语的举和习惯。 2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没...
2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽; 3.体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。 ...
1.会认8个生字,会写12个字,积累“我会读”中的词语,有积累词语的兴趣和习惯; 2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没...
一、教材分析《小鹿的玫瑰花》是新课程(人教版)实验教材中,一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。其主要内容是:在美好的春天里...
对话平台导入1、以“摘果子”的方式复习本课的生字。2、有感情地朗读课文。交流重点交流:鹿弟弟为什么又说玫瑰花没有白栽?1、指名读黄莺...
课前透视:这是一篇引人深思的童话故事。在美好的春光里,尽管小鹿因为跌伤脚没有亲眼看见自己栽种的玫瑰花,但听到黄莺和微风的赞美之后却...
一、复习导入,情境再现1.开火车读词语卡片:嫩绿浓密惋惜终于渐渐地静静地2.抓住问题,创造情境(1)学生快速读文,画出文中鹿弟弟说的...
一、复习字词1.“开火车”读词卡。2.偏旁归类王______忄______纟______扌______3.“我会读”渐渐地花骨朵儿渐渐地长大了。静静地小鹿静...
教学重点:识记生字,积累词语,感情朗读教学难点:懂得小录的玫瑰花为什么没有白栽?认识到为别人创造幸福,自己也能从中得到快乐。教学准...
学习目标 ①认识“玫”等8个生字,会写“第”等12个字。 ②分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 ③体...
教学目标1.会认8个生字,会写12个字。积累“我会读”中的词语,有积累词语的习惯。2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有...
【教学目标】1、会认8个生字,会写12个字。积累“我会读”中的词语,有积累词语的举和习惯。2、分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫...
今天语文网小编为大家收集到了《小鹿的玫瑰花》说课稿,这篇《小鹿的玫瑰花》说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容和教学重点...
教学目标:1、会认8个字,会写12个字。积累“我会读”中的词语,有积累词语的兴趣2、分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有...