一、默读全文,感悟梦境1、默读全文,从哪个自然段看出是一场“梦”?2、阿德梦见了什么?3、小组交流朗读体会。 二、看图读文,感悟...
【学习目标】1、会认“德”等12个生字。2、默读课文,了解课文内容。3、激发学生探索未来的兴趣。 【课前准备】1、有关宇宙知识的视频资...
课前准备1.有关宇宙知识的视频资料。2.生字认读卡片。趣味导入同学们,你们做过梦吗?做过什么样的梦?给同学们讲一下。今天老师给大家介绍...
一、复习检查1、抽读生字卡片。2、指名分段读课文。二、朗读感悟,激趣升华。1、朗读全文,说说从阿德的梦境中,自己想到了什么?2、说说你...
信息资料生字词语卡片,课文连环画,儿歌以及现代科技发展的相关资料。教学时数:一课时教学流程切入举偶:1、谈话:同学们,你们做过梦吗...
教学分析: 这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触,记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体,以...
《阿德的梦》是人教版实验教材第四册的最后一篇课文。这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触,记叙了阿德充满幸福...
学习目标 1.会认德等12个生字。 2.默读课文,了解课文内容。 3.激发学生探索未来的兴趣。 课前准备 1.有关宇宙知识的视频资料。 2.生字认读卡片。 ...