《我的信念》教学设计

【教学任务分析】

教学目标 学习目标 1、了解居里夫人的科学贡献，理解信念的真正内涵。

2、领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。

3、培养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。

情感目标 从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。

教学重点难点

重点 了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。 难点 把握课文以及资料的内容，并能从中受到启发，教育。

【教学流程安排】

活动流程图 活动内容和目的

活动1导入

活动2新授

活动3小结

活动4作业 活动1通过图片及居里夫人资料的简介使同学们对居里夫人有一个全面的了解，初步感知她的人格魅力。

活动2培养学生自主学习的能力，概括能力，口语表达能力，更全面地领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。

活动3通过小结培养学生积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。

活动4这一作业的设计引导学生由课内向课外拓展延伸，丰富自己的素材，拓宽知识面，为写作打基础。积累语言，背诵一些经典名言，也是全面提高语文素养的有效手段。

【教学过程设计】

教师活动 学生活动 设计意图 一、导入

今天，我们走近的人物是科学家玛丽·居里。首先请大家浏览以下图片和文字，你会用怎样的一句话来评价居里夫人呢(出示一张居里夫人在实验室工作的图片和一段简介居里夫人生平的文字。)

是的，居里夫人是一位贡献卓越的科学家，她是如何成功的呢让我们走进《我的信念》一文，一起倾听这位科学家的述说，感受她伟大的人格。

二、新授

1、整体感知：

下面请按学习方案上的步骤进行第一步学习，自主读课文。(学习方案上提示：初读，大声读课文，搜集，筛选信息，用四字短语归纳居里夫人的性格特点，研读，划出对你有启发的句子，并结合自己的实际谈谈体会，在书上作好批注。)

接下来，我们进行交流共享，把你认为学得最好的一个方面说给大家听听。(学习方案上提示：如果交流初读所得，可用这样的句式：“居里夫人是一个( )的人。”或者你有更丰富更生动的表达形式，如果交流研读所得，请先有感情地朗读原文的语句，然后谈体会。)

2、拓展阅读：

从《我的信念》一文中，我们领略到了居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力，接下来，我们要进行的是拓展阅读。先自己阅读以下材料，然后以小组为单位，结合材料，联系课文，讨论：我们从居里夫人的故事中能获取哪些启示选取一个角度重点领悟，并就此准备一份演讲提纲(限时1分钟)，选派一位代表参加演讲。(学习方案上提供了居里夫人对待荣誉，参加战争等方面的四个小故事，以及居里夫妇的五句名言。)(内容附后)

三、小结

用心去读《我的信念》及相关的资料，所发现的是一位曾两次荣获诺贝尔的大科学家，竟然把自己看得如此平凡。但她身上那种以科学研究为念，不图名利，但求自由与宁静，目标始终如一，勤奋努力的高洁志趣，却是这样闪亮。科学的发展，民族的振兴，理想与信念便是永不褪色的撑托未来的脊梁，承担起这份使命便由此开始。

四、作业

1、课外阅读艾芙·居里的《居里夫人传》和爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》，并搜集与居里夫人一样的科学家的资料，梳理存入自己的资料库。

2、积累摘抄并背诵文中有关可作为名言警句的句子。 学生看完资料后，用一句话来评价居里夫人。可能的答案有：(她是了不起的，获得了那么多的奖项，那么多的荣誉。她是一个坚强的女性，在失去丈夫后，仍坚持研究，取得成绩。)

学生按照学习方案上的提示自读课文

同学们按学习方案的提示进行交流(可能的回答有：居里夫人是一个热爱科学的人。居里夫人是一个谦逊平和的人。居里夫人是一个信念坚定的人。)

有启发的句子可能找到：第5自然段中“人类也需要梦想家──他们受了事业的强烈的吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。”

第2自然段中“我因病被迫在家里休息数周。”

第4自然段中的“我在生活中，永远是追求宁静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名之累。”等

学生阅读资料，然后分组讨论，并选派一位代表准备参加演讲。

学生聆听，思考。

学生记作业 通过图片及居里夫人资料的简介使同学们对居里夫人有一个全面的了解，初步感知她的人格魅力。

培养学生自主学习的能力，概括能力，口语表达能力，更全面地领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。

通过这个环节的设计，增添了关于人物的资料：居里夫人对待荣誉，参加战争等方面的四个小故事，以及居里夫妇的五句名言，扩大了阅读量，充实了教材上单薄的文字，使学生了解了居里夫人丰富的精神世界。培养了学生的小组合作精神，从中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。

通过小结培养学生积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。

这一作业的设计引导学生由课内向课外拓展延伸，丰富自己的素材，拓宽知识面，为写作打基础。积累语言，背诵一些经典名言，也是全面提高语文素养的有效手段。

附资料

浏览下面图片和文字，请你用一句话评价居里夫人。

生平简介1867年11月7日生于波兰华沙，原名玛丽·斯科罗多夫斯卡，后因嫁给法国科学家皮埃尔居里，故称她为居里夫人。1883年以优异成绩毕业于高级中学，获金质奖章。由于当时波兰大学不接受女生及家庭经济拮据，故在华沙当了8年家庭教师，1891年才到法国上大学。1893年以物理学第一名的成绩获巴黎大学理学院学士，次年又获数学学士。1895年同法国物理学家居里结为伉俪，并在巴黎理化学校任助教。1896年在全市助教会考中荣膺第一。1898年7月和12月先后发现了两种放射性元素“钋(pō)”“镭(léi)”。1903年以《放射性物质的研究》论文获博土学位。1904年任巴黎大学教师。1906年丈夫居里因车祸去世，她接替丈夫成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。一生得到两次诺贝尔奖──1903年物理奖和1911年化学奖，一生担任过25个国家l06个荣誉职位，如英国皇家学会，德国化学会会员，接受过7个国家24次奖金和奖章。她的主要著作有《同位素及其组成》，《放射性物质及其辐射的研究》等。

1、1920年5月，一位美国女记者在访问居里夫人时问道：“如果世界上所有的东西任你挑选，你最愿意得到什么”“我很想有一克纯镭来作研究。但它的价格太高，我实在买不起。”居里夫人答道。

“您不是把价值百万法朗的镭，送给了巴黎大学实验室吗”女记者不解地问。

“不，那不是我的，那是属于实验室的。”

这位记者听完这番话，心中感慨万千，被这位女科学家献身科学的无私精神深深感动。她回到美国后，写了大量文章，介绍居里夫妇，并号召美国人民开展捐献运动，要赠给居里夫人一克镭。次年5月，美国总统在首都华盛顿亲自把这克镭赠给居里夫人。

在赠送仪式的前夜，居里夫人坚持要求修改赠送证书上的文字，再次声明：“美国赠送我的这一克镭，应该永远属于科学，而不能成为我个人的私有财产。”

2、有一天，居里夫人的一个女朋友到她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚奖给她的一枚金质奖章，忙问：“居里夫人，现在能得到一枚英国皇家学会的奖章，这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”

3、居里夫妇发现镭的伟大功绩和获得诺贝尔奖金的荣誉，象一声春雷轰动了整个世界。外国科学界的诚挚邀请电，各地发来的热情贺信，象雪片一样飞来;怀着崇高敬意的来访者络绎不绝;毫不相识的人，请求他们亲笔签名留念;摄影师赶来拍照;新闻记者前来采访……当玛丽·居里还是一个默默无闻的穷学生时，饥饿，寒冷，清贫和冷眼包围着她，侵扰着她，她对这一切曾做出响铮铮地回答：决不屈服!刻苦学习!今天，当百万法郎，灿灿的金质奖章向她微笑时，当成功，荣誉，祝贺象潮水般涌来时，居里夫妇用坚定的行动，表现了高贵的品质：毫不夸耀，谦虚忘我!

一次，有一位报社记者前来采访这位科学家，想把她的事迹报道出去。她坚定地回答：“在科学上重要的是研究出来的‘东西’，不是研究者的‘个人’。”

对于研究出来的东西──镭，有几位朋友劝他们申请生产镭的专利权。而他们却把这个伟大的发现交给工业界和医学界广泛利用，并不谋求个人的任何私利。

一向清贫的居里夫人对巨额的诺贝尔奖金，并不希罕，而是把大量的奖金赠送给波兰的大学生，贫困的女友，实验室的助手，没有钱的女学生，教过她的老师，资助过她的亲属。

瑞士的日内瓦大学公开提议，给他们提供优厚的待遇，聘请他们到大学讲学。做为普通中学教师的居里夫妇认为，这样做尽管对自己有利，但会影响甚至会中断他们的研究工作，因而谢绝了，仍旧在他们那间破旧的木板房里作实验。

皮埃尔·居里逝世以后，居里夫人把他们共同研究的成果，价值一百万法郎的镭，无偿地赠送给了一个研究治癌的实验室。她说：“只要能治好病，甚至只要能够使病人减轻一些痛苦，那么我们的工作就不算是徒劳的了。”许多朋友责怪她，没有把这笔财产留给自己的孩子。居里夫人却有自己的见解，她说：“贫困固然不大好受”，“但是富裕却也没有必要，甚至是很讨厌的。”她要求自己的孩子，用勤劳的双手去开拓自己的生活道路。而她给孩子们留下的却是那独立不羁的精神和鄙视功利的高尚品德。有名的学者爱因斯坦曾经这样评价居里夫人：“在我所认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。”

4、一九一四年第一次世界大战爆发了。自幼痛恨侵略的居里夫人毅然走上了反侵略战争的战场。她组织了一支有二百多台伦琴射线装置的车队，用以装备战地医院，拯救了无数人的生命。

如果说居里夫人在炮火连天的战场上，英勇的献身精神是可歌可泣的，那么，她在无声无响的实验室里，英勇的献身精神，更使人肃然起敬。

几十年来，居里夫人由于长期从事放射性物质的研究工作，加上恶劣的实验环境和对身体保护的不够严格，时常受到放射性元素的侵袭，使她的血液渐渐受到了破坏。但是，在居里夫人看来，科学研究要比她本身的健康更重要。她曾为了能参加世界物理学大会，请求医生延期施行肾脏手术;她曾带病回国参加镭研究所的开幕典礼;她曾忍受着眼睛失明的恐惧，顽强地进行科学研究。直到她生命的最后一息，由于恶性贫血，高烧不退，躺在床上的时候，仍然要求她的女儿向她报告实验室里的工作情况，替她校对她写的《放射性》著作。居里夫人把她的一生完全献给了伟大的科学事业。

一九三四年七月四日，原子时代的先驱，镭的“母亲”──居里夫人与世长辞了。但是，她那决不屈服的最高原则，志在顶峰的雄心壮志，鄙视功利的高尚品德，英勇献身的实际精神，将永远铭刻在人们的心中，激励人们向新的目标前进!

名言录

我丝毫不为自己的生活简陋而难过，唯一使我感到遗憾的是天天太短了，而且流逝得如此的快!

──居里夫人

弱者坐待良机，强者制造时机。

──居里夫人

当我像嗡嗡作响的陀螺一样高速旋转时，就自然排除了外界各种因素的干扰，抵抗着外界的压力。

──皮埃尔·居里

在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。

──居里夫人

吃喝玩乐的享受生活是没有意义的。这样的人，只不过是时代的过客而已。

──居里夫人