当前位置: 知识扩展

奥瑟罗独白

小编:

只是为了这一个原因,只是为了这一个原因,我的灵魂!纯洁的星星啊,不要让我向你们说出它的名字!只是为了这一个原因……可是我不愿溅她的血,也不愿毁伤她那比白雪更皎洁、比石膏更腻滑的肌肤。可是她不能不死,否则她将要陷害更多的男子。让我熄灭了这一盏灯,然后我就熄灭你的生命的火焰。

融融的灯光啊,我把你吹熄以后,要是我心生后悔,仍旧可以把你重新点亮;可是你,造化最精美的形象啊,你的火焰一旦熄灭,我不知道什么地方有那天上的神火,能够燃起你的原来的光彩!我摘下了蔷薇,就不能再给它已失的生机,只好让它枯萎凋谢,当它还在枝头时候,我要嗅一嗅它的芳香。啊,甘荚的气息!你几乎诱动公道的心,使她折断她的利剑了!再一个吻,再一个吻。愿你到死都是这样;我要杀死你,然后再爱你。

再一个吻,这是最后的一吻了;这样销魂,却又是这样无比的惨痛!我必须哭泣,然而这些是无情的眼泪。这一阵阵悲伤是神圣的,因为它要惩罚的正是它最疼爱的。她醒来了。

    相关推荐

    哈姆莱特独白 《心灵的独白》教案 心灵的独白教案 李白《独坐敬亭山》鉴赏 《锦瑟》探秘 瑟简介 李白独坐敬亭山教学设计 《锦瑟》教案4 《锦瑟》别解 《锦瑟》教案 《锦瑟》探秘 《锦瑟》鉴赏 《锦瑟》赏析 《锦瑟》新解 李白《独坐敬亭山》译文及赏析 《锦瑟》原文 《锦瑟》教学反思 “独白的”心理学与“对话的”心理学 《锦瑟》导学案 《锦瑟》说课稿 《锦瑟》今译 《锦瑟》说课稿 《锦瑟》教案1 《锦瑟》教学实录5 日媒体对奥斯维辛报道独特 轻描淡写错误历史 《锦瑟》教学反思 《锦瑟》教学设计 《锦瑟》创新设计 《锦瑟》导学案 《锦瑟》教案3 《锦瑟》教案5 佳人锦瑟说华年——李商隐《锦瑟》破译 《锦瑟》诗旨探究 《锦瑟》教学设计 叶嘉莹:说《锦瑟》 《锦瑟》教学设计 我解“锦瑟”千古谜 我解 “锦瑟”千古谜 《登高》《锦瑟》导学案 《锦瑟》课堂实录7 李商隐《锦瑟》鉴赏 《锦瑟》教案设计 《锦瑟》教学实录 向往奥运 向往奥运 向往奥运 李商隐《锦瑟》赏析 向往奥运 申奥活动 向往奥运 向往奥运 向往奥运 奥本海默 向往奥运 向往奥运 向往奥运 向往奥运 哦,孤独 奥尔多·利奥波德与《沙乡年鉴》 李商隐《锦瑟》之我见 《锦瑟》的主题探究 李商隐《锦瑟》解读 《锦瑟》课堂实录4 6《向往奥运》 《锦瑟》课后练习答案 李商隐诗《锦瑟》解读 向往奥运 向往奥运 向往奥运 《向往奥运》 向往奥运 6《向往奥运》 孤独之旅 孤独之旅 孤独之旅 《登高》《锦瑟》备教策略 孤独之旅 孤独之旅 孤独之旅 独腿人生 孤独之旅 奥斯卡·王尔德 李白诗三首《行路难》《送友人》《月下独酌》预习学案 《锦瑟》课堂实录及反思 《十里长街送总理》教学设计:文学独白,传课文之情 蜜蜂识途奥秘 蜜蜂识途奥秘 《奥德赛》教案3 《奥德赛》教案4 奥尔多·利奥波德和他的《沙乡年鉴》 《登高》《锦瑟》教案教学设计 孤独之旅 百年孤独 宽容(独幕剧) 孤独之旅1 孤独之旅 孤独之旅 《十里长街送总理》教学设计:文学独白,传课文之情 《十里长街送总理》教学设计:文学独白,传课文之情