当前位置: 知识扩展

组歌──幸福之歌

小编:

我与恋人相亲相爱。我渴慕他,他迷恋我。但是,何其不幸!在这爱情中还有一个第三者,让我痛苦,也使他饱受折磨。那个飞扬跋扈名叫“物质”的情敌,跟随我们,寸步不离;她像毒蛇一般,要把我们拆散。

我在荒郊野外,湖畔,树丛中寻求我的恋人,却找不见他的踪影。因为物质已经迷住他的心窍,带他进了城,去到了那纸醉金迷,胡作非为的地方。

我在知识和智慧的宫殿里把他寻找,但却找不一,因为物质──那俗不可耐的女人已经把他领进个人主义的城堡,使他堕落进声色犬马的泥沼。

我在知足常乐的原野上寻求他,却找不见,因为我的情敌已经把他关在贪婪的洞穴中,使他欲壑难平填。

拂晓,朝霞泛金时,我将他呼唤,他却没听见,因为对往昔的眷恋使他难睁睡眼;入夜,万籁俱寂,群芳沉睡时,我同他嬉戏,他却不理我,因为对未来的憧憬占据了他整个心绪。

我的恋人爱恋我,在他的工作中追求我,但他只能在造物主的作品中才能找到我。他想在用弱者的骷髅筑成的荣耀的大厦里,在金山银堆中同我交往;但我却只能在感情的河岸上,在造物主建起的淳朴的茅舍中才能与他欢聚一堂。他想要在暴君,刽子手面前将我亲吻;我却只让他在纯洁的花丝中悄悄地亲吻我的双唇。他千方百计寻求媒介为我们撮合,而我要求的媒人却是正直无私的劳动──美好的工作。

我的恋人从我的情敌──物质那里学会了大喊大叫,吵闹不止;我却要教会他:从自己的心泉中流出抚慰的泪水,发出自力更生,精益求精的叹息。我的恋人属于我,我也是属于他的。

    相关推荐

    组歌──美之歌 组歌──花之歌 幸福是什么 诗歌分享 《组歌(浪之歌,雨之歌)》课堂实录 《组歌》之《雨之歌》教学实录 《组歌》 组歌 组歌 10组歌 10组歌 《组歌》教案 《组歌(节选)》6 《组歌》教案6 《组歌(节选)》5 《组歌》说课稿 《组歌(节选)》2 《组歌》教案2 《组歌(节选)》4 《组歌》导学案 《组歌(节选)》1 《组歌》教案3 《组歌》教案5 《组歌》教案4 《组歌(节选)》课文 《组歌》写作背景 幸福铃 《组歌》教学设计 组歌阅读答案 祝福歌词分享 《长征组歌》两首 组歌教学设计 组歌教学设计 《组歌》教学设计 《组歌(节选)》教案 《组歌》学习要点 《组歌》教学设计 《长征组歌》两首 《组歌》课堂实录 《组歌》课后练习 《组歌》教学设计1 《组歌》教学设计3 提醒幸福 提醒幸福 10. 《组歌》教学设计 《组歌》教学设计2 《组歌》教学设计3 《组歌》同步练习3 《组歌》教学设计4 《组歌》教学设计2 《组歌》教学设计4 10 组歌(节选)教案 2、《长征组歌》两首 2、《长征组歌》两首 10. 《组歌》教学设计 组歌(节选) 纪伯伦 《组歌》优秀导学案 《组歌(节选)》有关资料 《组歌(节选)》词义辨析 《组歌(节选)》学习思路 《组歌(节选)》同步练习 《组歌(节选)》教学设计 《长征组歌两首》教案 《提醒幸福》 提醒幸福 提醒幸福 提醒幸福 分享幸福 读书=幸福 《组歌(节选)》疑难解析 《组歌(节选)》结构分析 《组歌(节选)》写作特点 《组歌(节选)》写作特色 《组歌(节选)》教学设计 《组歌(节选)》教学设计 《组歌(节选)》教学设计 《组歌(节选)》教学设计 幸福是什么 幸福是什么 《组歌(节选)》学法指导 《组歌(节选)》问题探究 《组歌(节选)》教学设计 《组歌(节选)》教学设计 《组歌(节选)》教学设计 《组歌(节选)》教学设计 《组歌(节选)》教学设计 《组歌(节选)》教学杂谈 《长征组歌》两首教案 《组歌(节选)》教学设计 《组歌》练习题及答案 《组歌(节选)》课文题解 《组歌(节选)》主题思想 《组歌(节选)》习题精选 《组歌(节选)》学习思路 《组歌(节选)》教学建议 《组歌》教学反思(8篇) 《幸福是什么》 幸福是什么 幸福是什么