当前位置: 教案教学>教案设计

七年级语文下册综合活动“马的故事”集锦(教师中心稿)

小编:

大白马的故事

那是我在东北林区插队时的一段往事。虽然光阴流转,却不能在我的记忆中抹去。

大白马是生产队里一匹公马,高大威猛,雄壮剽悍。负责饲养和管理它的是车老板老穆。有一天中午,我正闲着没事,忽听有人告诉我:“大白马出事了!”我跑去马厩一看,拴着大白马的两跟粗粗的缰绳已被挣断了。原来,其它马匹都用一根缰绳拴着,为了管住剽悍的大白马,特意给它拴了两根缰绳。这天中午,大白马正在吃草料,听见二队的马群在叫,而且听出了骒马(母马)的叫声,便顾不得吃草料,狠命地挣脱了缰绳,朝二队的马群跑去。

当然,二队的领头公马决不能让它胡来,俗话说“一山难容二虎”嘛。两匹剽悍的公马展开了一场决斗,几个回合之后,大白马占了上风,它将对手压在身下,并死死地咬住了它的脖子,眼看对手就要死在大白马的嘴下。在当时,马是公共财产,并且价格不菲,咬死了其它生产队的马是要赔的,而我们队里即使倾其所有也难以赔偿呀。队长急得不知所措,拿起鞭子狠狠地抽起了大白马。而大白马仍然死死咬住对手的脖子,队长于是让两位车老板一起抽大白马。每一鞭子下去,就是一道血印,大白马就会哆嗦一下,但它始终不肯屈服。这时,队里一位七十多岁的老人颤抖着挤进了人群,对着队长的脖子就是一巴掌,然后怒气冲冲地说:“王八犊子,你抽它干啥?”

队长分辩道:“不抽它,它咬死人家的马咋办?”老人说:“你咋那笨呢,还不快去找老穆?”

队长恍然大悟,忙推了推身旁的我:“去呀,快去呀!我飞跑着到了老穆家,从他家的窗户跳到了炕上(东北房屋的特点,窗户很低,离地面只有一米来高)。老穆吃饱喝足正晾着白肚皮打呼噜,我推了推老穆,对他喊:“快醒醒,出事了。”老穆睡眼朦胧,直嫌我打搅了他,我拍着他的白肚皮又叫了几遍,他才彻底醒来,弄清原委之后,急忙拿起马鞭跟我跑了过去。老穆远远地看见几个人在使劲抽打大白马,一面心疼地骂了许多难听的街,一面快步来到现场。老穆也不打大白马,只把马鞭重重地插在地上,原先死不松口的大白马一下子没了底气,灰溜溜地站起来,在众人的注视下慢慢小步走回马厩。回来后,队长甩下一句话:“狠狠地打!”可老穆没舍得打。大白马已经被吓得浑身哆嗦,吃了半截的草料也不敢再吃了。老穆沉默了半晌,抚摩着它说:“你小子好样的!”说完,把一桶草料倒在食槽里,又说:“奖励你的!”那天下午,老穆没舍得让大白马出车干活。

一年以后的秋天,老穆、我们几个知青还有队里的几个人押车,大白马驾辕,到山上运送砍伐的松木。松木被摞得高高的,用钢缆和粗麻绳捆住。上山很顺利,下山却发生了意想不到的事。

下山的时候,老穆使劲勒住四根钢缆和一根粗麻绳组成的车闸线。车子靠着巨大的惯性下滑。没想到,一根闸线突然断了,车子失去控制,疯狂地往山下冲去。山坡崎岖而陡峭,道边的壕沟里满是大大小小、棱角尖利的石块,掉入沟中非死即重伤,即使躲过这一劫,车上摞的高高的粗圆的松木也足以让人毙命。老穆大喝一声:“小子们,快跳车!”也许是觉得在劫难逃,也许是被突如其来的灾祸吓傻了,没有一个人跳车。眼看死神步步逼近。千钧一发之际,只见大白马大声嘶叫着,前腿腾空立起,同时屁股紧压地面,力图使车子停下来。大白马使出了浑身的解数与不停下滑的大车搏斗,大车终于在它的奋力一搏中停下了,而它还在用尽全力保持着与大车抗衡的姿势,直到我们安全下车。然而大白马,那匹救了我们身家性命的大白马,却受了重伤——两条后腿骨折了,再也站不起来,屁股上的皮肉被掀掉一层,鲜血淋漓。

在其它大车的帮助下,我们和大白马都回来了。然而大白马却遭到了被宰杀的厄运——虽然像大白马这样的重伤是完全可以医治的,但,治好以后它也不能再驾辕了,只能干一些拉套的轻活,况且治好它要一笔不少的钱,队里穷得实在拿不出这笔钱,即使有钱也舍不得给一匹没用的牲口医治。就这样,大白马注定了要被宰杀。老穆不忍心看着自己孩子一样的大白马挨宰。他请求队长把大白马埋掉,可队长说大白马又不是有病,而且还没有死,埋了它干啥,宰了它全队老少还可以解解馋。

大白马终于被宰杀了。早上还生龙活虎地去拉松木,晚上就变成了队里男女老少的盘中餐,它还救了我们一命啊,多么可悲!人们纷纷拿着自家的盆来领肉,脸上看不出悲哀的表情,或许,有些人的心里还在为吃马肉解馋而高兴。老穆——那个从不轻易流泪的壮汉子,流着泪蹲在一边,任谁劝他去领肉都不肯,嘴里还不住地骂着什么。

这就是大白马的故事。

故事随着大白马生命的终结而永远结束了。它却在我心底变成了一种不可触摸的痛,始终难以释怀。大白马不过是一匹驾辕拉车的畜生,但它的忠勇与无畏,比起人类的某些行为,诸如尔虞我诈、利欲熏心、背信弃义、栽赃诬陷等等,不是足以让人类汗颜吗?而自诩为万物之灵的人类有没有想过,那些忠勇的动物的生命,其实和人类一样,有着自己的尊严和价值,人类其实没有权力剥夺这种生命的尊严和价值。然而,在那段岁月里,有几个人会想到所谓生命的尊严和价值,更何况是一匹马的生命。可悲的其实不仅仅是被宰杀的大白马,更是妄自尊大的人类自己。但愿大白马的故事永远只是往事。

军功马 的故事

伊吾县城很小,在两山相夹之间有一条小河流过,县城就顺着小河而建。它的地势险要,是通向蒙古

共和国的通道。小城很幽静,很短的时间就将县城浏览了一遍。

在伊吾县空荡荡的宾馆,服务员为我打开了标准间,我连忙谢绝,询问其它房间,她遗憾的说:“楼后老平房有四人间,每床十元。”我高兴的开了房间。服务台坐着一 位维吾尔姑娘和一位操甘肃口音的汉族中 年妇女,从后者脸上我看出是一位在此地生活多年的人,就随意的谈了起来。我问这里都有什么人文景观,虽然在来之前我已阅读了一些伊吾县的旅游资源介绍,但许多都因太远和时间的局限而无法成行。她说:“这里有什么好玩的,就这么大的一个小县城,人口也少,又不富裕,就两坐干石头山。”我下车时看到在县城对面高耸的石峰上有一个小土屋,就问是什么建筑,她说:“那是一个土碉堡么。”我一听就觉的有故事,急忙询问其前因后果,她讲了起来。

解放前这一带常闹土匪,解放军进疆后,这一带也常有土匪骚扰。当时,解放军有一个连的战士在这里驻扎。有一天,突然有一股土匪窜到这里,围攻了伊吾县城。一个连的战士投入了战斗,但土匪人多势众,将战士们包围。战士们坚守在山顶碉堡,那是面向县城最高的山峰。面对几倍于战士的匪徒,战士们顽强的坚守着。激烈的战斗白天黑夜的持续着,但即是钢铁之躯也难以抵抗长时间滴水全无的煎熬,干涸的石山没有一滴水,县城唯一的一条河被匪徒控制。在这干渴难忍的时刻,连里唯一的一匹军马担负起了驮水的任务。战士们给军马背上捆好两个大木桶,让它自己从后山很远的小路绕下去,时儿混入匪帮的马群中,悄悄绕的小河边,卧入水中将两只木桶灌满,在悄悄绕回山上。一天、两天…整整四十天,它都一如继往的冒着生命危险重复着艰巨的驮水任务,为战斗的胜利起了很大的作用。最后,增援部队赶到了,战斗胜利了,它也荣立了三等功。被称为军功马。听着这个迷人浪漫的故事,我无法抑制攀上那山峰,登上那碉堡的欲望,急匆匆的沿着宾馆对面的小路攀缘而上。小路是人们常年的踩踏形成的,在有些险要的地方用石块简单的进行了垒筑。越爬越陡,看似很近的山顶却让我汗流不止,气喘吁吁,不得不时时的停下脚步休息。不多时,忽然听到山上有时断时续的讲话声。我停住脚步,举目搜寻,在前面小道的拐弯处

出现了三个身影,我快速的赶了上去。走近时才发现是三个孩子。三个伊吾县城的小女孩,假期上山玩的,同路而行忘了痨累,很快就到了山顶。山上风很大,山顶巴掌大点地,却能纵观四方。土碉堡为两层,第一层为半地下室状,我朝下一看心里直发怵,风吹的我只好谨慎的立在那里,不敢随意走动。对面的山坡上是烈士陵园,同行的小女孩也在为我讲着军功马的故事,仿佛这里的每一个人都有一个军功马的故事。这时,我问起那三个小女孩有谁的爷爷曾参加过那次战斗,两位女孩相视摇了摇头,另一位年纪小些的说她爷爷曾参加过那次战斗,她爷爷经常给她讲军功马的故事,小女孩说起了她的军功马的故事。

在那次战斗中,战士们被围困在山上,顽强的打退了敌人的一次又一次的进攻。最后,匪帮无奈,就将山头死死的围住,战士们口渴难忍,人又无法下山背水。这时,战士们发现匪帮的马群经常在山下吃草,就将一双大木桶绑在军马的背上,悄悄的从后山绕下去。军马很通人性,并且非常机敏,听到枪声就悄然卧下,因为是一匹马,引不起匪帮的注意,有时也混入匪帮的马群中,偷偷穿过封锁线。悄悄的绕到很远的小河里,四膝跪倒卧入水中,灌满双桶,顺原路驮回。当时匪帮本想将战士们渴死在山上,但在很长的时间里都未能实现,战士们仍然顽强的战斗着。军功马一次次都冒着生命危险完成着艰巨的驮水任务,宝贵的生命之水得到了保证。最后,匪帮发现了这匹军马的秘密,就加紧了封锁。在后面的一次驮水任务时,在返回途中,身体不幸被子弹击中,但它仍然坚持着朝山上爬去。小路上流下了一串串的鲜血,血染的小路伸向山顶,它以顽强的毅力将水驮到了小路的尽头,山顶碉堡,也流尽了最后的一滴鲜血,耗尽了最后一点气力,当战士们含泪取下仅有的两半桶水,军马也倒在了山顶,牺牲了。

听着她讲的故事我哽咽了,她讲的故事离事实也许有些远,但很悲壮、很浪漫、很人性化。听完山顶小女孩讲的军功马的故事,我拍了几张照片和三个小女孩相随下了山,在山下的坡上,我看到了军功马的墓碑,正面写着军功马三个大字,背面的小字已模糊不清。军功马的墓和山顶碉堡、对面山坡上的烈士墓遥遥相望,军马永远的与碉堡和烈士们为邻,永远的相依相伴。昨日的枪声已远去,但昨日的故事却永远的流在了人们的心里。

在县城的街头,我走

进了很小的公园。在小坡顶上看到一匹背驮着双木桶四蹄腾空,傲首峭立的白色大理石雕像。在雕像的下方有一段文字记载:“一九五零年,在伊吾四十天保卫战中,军功马出色的完成了驮水任务,被上级授予了三等功。并批准其终身服役,后老死于此地,就地安葬。”听说此雕塑是国家出资在河北雕成后不远千里运到伊吾县城,立于此地。我在日后的资料中看到一些伊吾四十天保卫战的记述,但军功马的故事却讲述的很少,虽然民间传述的故事与事实存在着一定的距离,但军功马驮水的事确实是一件真实的事。至于人们的传说,我更希望他们就这样一代代的传下去,并希望传说的更美、更神、更浪漫、更悲壮、更迷人。

第二天清晨,长途班车驶出了伊吾县城,但军功马的故事却永远的留在了我的心里。

乌木马的故事

据说古代有个执掌大权的国王,膝下有一子三女。太子生得标致英俊,公主们如花似玉,又美丽又可爱。一天,这位国王正坐在王位上临朝,传报有三个哲人求见。他们一人拿着个金乌鸦,一人拿着一只铜喇叭,最后一人却双手捧着一匹乌木马。国王见了,奇怪地问道:

“你们都拿了些什么呀?它们有什么用处呢?”

第一位哲人向前回道:“回陛下!这是一只金乌鸦。无论白天黑夜,每过一个钟头,它会振翅长鸣一次,报告时间。”

第二位哲人向前回道:“陛下!如果把这支铜喇叭放在城门上,它可以充当卫兵。一旦敌人兵临城下,它能发出警报,使敌人难以逃跑。”

最后,乌木马的主人向前说:“陛下,这是匹乌木马,它能驮它的主人飞向远方。”

国王听了哲人们的叙述,说道:”既然这样,让我试验一下,果然那样神奇的话,我会赏赐你们的。“国王先试验金乌鸦,它的作用果然如它主人所说的;接着试铜喇叭,它的作用也和主人所说的一样。国王非常满意,便对金乌鸦和铜喇叭的主人说:

“你们希望得到什么赏赐呢?说吧!”

“陛下能把公主许给我们为妻吗?”

国王应允了他们的要求,把两个公主分别许给两个哲人。这时,乌木马的主人跪下,吻了地面,说道:

“恳求陛下让我得到

同样的赏赐吧。”

“我们来试试你的马儿吧。”

当时太子站在一旁,自告奋勇,对国王说:“父王,让我来骑这匹马儿,亲自试验一回,然后把它的用途报告父王吧。”

“儿啊,你愿意的话,就去吧。”

于是太子一跃骑上乌木马,摇动双脚,马儿却一动不动。他嚷道:“哲人!你夸口说马儿能驮着人飞,可是它怎么不动呀?”

这时,哲人走了过去,指着马身上一颗突出的钉子,说道:“捏着它吧。”

太子伸手一捏钉子,马儿便震动起来,接着驮起他向上飞腾,升到高空,一直到看不见地面。他这才惊慌起来,懊悔不该轻举妄动,随便试验。他自言自语地说道:“这哲人要想害我啊!看来,只望万能的安拉拯救了。”

他仔细观察马身,看来看去,终于发现马的两肩下各有一颗突出的按纽。他暗想:“看来,只有这两个突出的按钮会是机关。”于是伸手捏住右面的按钮,只见马儿飞得更高更快,太子便立刻撒手,接着试验左面的按钮,他一捏住它,马儿飞行的速度逐渐减慢,徐徐向下降落。

经过这场试验,太子知道了马儿飞行的方法,欣喜若狂,衷心感谢安拉的保佑。

由于刚开始马儿飞得太猛,飞了很远路程,必须经过很长时间才能降落到地面,因此他趁马儿下降时,拨动马头,自由地驾驶着,时而向上,时而下落。飞了一阵,最后他驶近地面,注目一看,到了一处从来不曾来过的地方。只见绿草如茵,树林茂密,河水清澈,一座巍峨美丽的城市在宽阔的平原中出现。

他望着这个城市,叹道:“哟!美丽的城市。要是我能知道这是什么地方就好了!”

这时,已是傍晚时分。

他骑着马儿,在暮色中沿城兜圈子,观赏风光,暗想:“我暂且去城里过一夜,等明天一早驾马飞回家,把我的经历禀告父王吧。”于是他开始寻找一处安全、僻静的地方,以便栖息。他发现城中央有一座高耸入云的宫殿,围着高大、宽阔的围墙,十分牢固、庄严。

“这地方好极了!”他赞叹着,扭动按纽,马儿便慢慢落在那座宫殿的屋顶。

太子跳下马来,仔细打量马儿,不由叹道:“向安拉起誓

,制造这匹马的人真聪明能干呀!若是安拉保佑,让我平安回家,和父王母后见面后,我一定要好好对待那位哲人,加倍赏赐他。”

太子待在屋顶上,又饥又饿,他从骑马离家之后就一直没有吃喝。他忍了又忍,耐心等待,直到人们睡了,这才撇下马儿,寻找食物。

他进入宫殿中,找到楼梯,走了下去。

庭院中镶着云石,眼前是坚固的建筑和富丽的陈设,他感到惊羡,宫殿里既无人迹,也没有声响,这更使他彷徨迷离。他东张西望,不知该到哪儿找饮食,于是自言自语:“算了吧,我还是上屋顶去和马儿过一夜,明早赶快驾马回家吧。”这一刹那,他却发现一线隐约的火光正向他移来。他仔细打量,原来是一个月儿般美丽的佳人,被一群婢女簇拥而来。

这位美丽的女郎是位公主,是国王的掌上明珠。国王十分宠爱她,特意给她建了这座行宫,供她消遣解闷。公主每当疲倦或烦闷的时候,便率领婢仆到这儿住上一两天,借以解闷。那天晚上,她正好带着宫娥彩女们来宫中消遣,一个男仆持剑保护着她。

到了宫中,众宫女一齐动手,点燃香炉,与公主一起游戏玩耍。她们又笑又闹,玩得十分快乐。这时,太子冲过去一拳打倒那个男仆,夺过宝剑,然后猛追那些宫娥彩女,把她们赶得到处逃窜。只有公主神色不乱,挺身说道:

“也许你是昨天向我求婚而被父王拒绝的那位太子吧。父王说你相貌奇丑。向安拉起誓,父王说的不是真的呀!”

原来那位求婚者是印度国的太子,他相貌奇丑,因而遭到国王拒绝。当事情突然发生时,公主马上就猜他是那位求婚遭到拒绝的印度太子。这时候,一个宫女在旁边说道:

“公主,这不是向你求婚的,那人很丑,而这人却很标致。那个求婚者,只配做他的仆人。你看,这位青年俊得很,可不像平常人呀!”

宫女说罢,唤醒被打昏的仆人。仆人苏醒过来,惊惶失措,纵身跳起来,赶快寻找宝剑。宫女对他说:“你在忙什么?那个打倒你,抢走你宝剑的人,正和公主坐在一起谈话呢。”

这个仆人奉国王之命,负责保护公主。此时,一听宫女的话,赶紧跑进大厅,看见公主和太子果然正在一起谈话。他走过去打量太子,问道:

“我的主人,你是人还是神?”

“你这个该死的家伙!胆敢把我,波斯国的太子看作鬼神?我

揍死你!”他拿起宝剑说:“我是附马。国王已经把公主许配给我了。”

“我的主人呀!听你说,你既然是人类,贵为太子,那与我们公主匹配可是再合适不过了。”

仆人慌慌忙忙离开行宫。他撕破衣服,抓一把土撒在头上,哭哭啼啼大喊大叫地跑去见国王。国王听了哭喊声,问道:

“什么事情?吓我一跳,快说吧。”

“陛下,快去救公主!她被一个装扮成人,冒充太子的魔鬼掳住了!”

听完报告,国王十分震惊,决定杀死那个魔鬼。

他喝道:“奴才!叫你保护公主,你怎么让魔鬼缠扰上公主了?”于是他一路奔到行宫,只见宫娥彩女们整齐地站成一排,便向她们问道:“公主呢?她怎么样了?”

“启禀陛下。我们陪公主一起到宫里来,不知怎么的,那个青年突然跳出来袭击我们。他手里握着明晃晃的宝剑,人倒生得非常标致。我们询问他,但他造谣说陛下已经把公主许给他了。除了这些外,我们不知道这人到底是人还是神?他模样斯文,很有礼貌,也没有什么不规矩的行为。”

听了宫女的话,国王心中的怒火平息了一些。他见太子和公主坐在一起谈得很亲密,仔细一看,这人果然生得漂亮可爱。突然间,他又一次抑不住忿恨,为保护公主,他不顾一切,抽出宝剑,冲进大厅准备刺死太子。太子一见,忙问公主:

“这是你父亲吗?”

“不错,正是父王。”

太子突然跃身起来,紧握宝剑,大吼一声,威胁着说要用宝剑刺死国王。国王见对方来势凶猛,知道这青年强壮有力,自己不是对手,只好忍气吞声,把宝剑插回鞘中。

他问:“年轻人,你是人还是神?”

“你呀!要不是看在你和公主的面子上,我非让你流血不可。我是波斯国的王子,你怎么敢说我是鬼是神?我父亲波斯国王兵精国强,权力无边,他随时可以率领大军消灭你的王国。”

听了太子的话,国王惊惶之余,不免纳闷,说道:“你既是王子,为什么却径直闯进我的宫里来?又为什么造谣说把公主许配给你了呢?你要知道,许多王孙公子来向公主求婚,都被我杀掉了。你不怕死在我手里吗?我只要一声令

下,仆从们立刻会冲进来杀死你,没谁能够救你呢。”

“你的见识可太浅薄了,令我感到不可理解。你是想把女儿嫁给一个比我更好的女婿吗?请问你,你心目中是否有比我更健壮勇敢、富贵慷慨、有权有势的人选呢?”

“不。向安拉起誓,你确实是令人羡慕的。不过你要娶亲,应该三媒六证前来正式求婚呀,我完全可以把女儿许配给你为妻的;若是无名无义,就想娶走我的女儿,那可就是侮辱我,败坏我的名声了。”

“你说的对,很有道理。不过按你刚才夸口的那样,要是命令你的仆从和军队前来杀我,这就是你的耻辱了,同时你就会失去国人对你的信赖。我有一个建议,希望得到你的同意。”

“什么建议?你说吧!”

“我们来比武决斗。谁赢了,谁的意见就是真理。你可以今夜回去召集兵马,明天再和我比武决战。你可以出动多少兵马?告诉我吧!”

“四万。不算仆从,单是正规军。”

“好吧,明天开出你的人马。告诉他们,我是来向公主求婚的。我为公主而和他们决战。要是我被杀死,则万事皆休,你的秘密也就不会泄露;要是我胜利了,我就要娶公主了。”

太子带着夸张、侗吓的口气夸夸其谈。国王听了他这番话,觉得还是有道理,赞同了他的意见。于是通知宰相,叫他立刻集合全体官兵,武装待命,准备和太子比武。

国王和太子对坐谈心。国王对太子的谈话十分钦佩。两个人谈得上劲,不知不觉已是黎明。国王起身回宫,吩咐兵马整队出发,准备和太子比武。同时他为太子选了一匹骏马,配上最好的鞍辔,供太子在比武时骑用。太子推辞了,说道:

“陛下,我暂且不骑马,请允许我先到军中,看看他们的阵容吧。”

“随你便好了。”

太子来到阵前,看过军队的阵容。

这时,国王当众宣布:“三军听着,现在有个青年王子来向公主求婚。他夸口说,他单枪匹马可以打败我们的军队,即使我们有十万之众,在他看来也微不足道。他口出狂言,那么我命令:在比武中,你们必须全力对付他,把他挑在你们的刀尖上。”接着国王回头对太子说:“我的孩子,该开始了。如何比法,你自己去选择吧。”

“陛下,这不公平。他们身骑战马,我却步行,这怎么能比武呢?”

    相关推荐

    《与马共舞》教学设计--七年级语文第六单元综合实践活动(教师中心稿) 《与马共舞》教学设计--七年级语文第六单元综合实践活动(教师中心稿) 心灵之约──语文综合性实践活动《成长的烦恼》的故事 综合实践活动:马的世界 北师大版六年级下册整册教案《综合活动七》教学设计 北师大版五年级下册语文《综合活动5》教学设计 人教版七年级语文下册教案集锦 北师大版六年级下册《综合活动3》教学设计 八年级语文综合实践活动练习题1(下册) 诗歌中的动物朋友(语文综合活动课) 《马的世界》综合活动课教案10 《新年心语》综合性学习活动方案 八年级语文综合实践活动练习题2(下册) 八年级语文综合实践活动练习题3(下册) 七年级下册教案《丑小鸭》(教师中心稿) 七年级下册教案《丑小鸭》(教师中心稿) <<与马共舞>>教学设计--七年级语文第六单元综合实践活动 北师大版六年级下册整册教案《综合活动8》教学设计 事后诸葛马后炮(教师中心稿) 北师大版六年级下册整册教案《综合活动二》教学设计 北师大版六年级下册整册教案《综合活动六》教学设计 北师大版六年级下册整册教案《综合活动5》教学设计 北师大版六年级下册整册教案《综合活动一》教学设计 《与马共舞》教学设计--七年级语文第六单元综合实践活动 《与马共舞》教学设计--七年级语文第六单元综合实践活动 《成长的烦恼》语文综合活动 北师大版六年级下册整册教案《综合活动4》教学设计 九年级下教案全集《诗两首》(教师中心稿) 北师大版六年级下册整册教案《综合活动3》教学设计 故都的秋(教师中心稿) 七年级下册——我看鲁迅——综合性学习活动设计方案 人教版七年级语文上册成语集锦 动物合作的故事 故都的秋(教师中心稿) 二年级语文下册教学反思集锦 屯溪六中七年级(7)班语文综合实践活动课教学设计 综合学习活动《马的研究》教学设计 《马说》中考试题集锦 北师大版五年级上册语文教案《综合活动六》教学设计 语文版七年级下册第七单元教案合集 五年级综合实践活动教案 北师大版五年级上册语文教案《综合活动三》教学设计 北师大版五年级上册语文教案《综合活动十》教学设计 七年级下册教案《爸爸的花儿落了》(教师中心稿) 七年级下册教案《爸爸的花儿落了》(教师中心稿) 综合实践活动课程呼唤综合型高素质教师 综合实践活动教案 综合活动 教学设计 戏曲大舞台——七年级(下)第四单元综合实践活动 中考综合性学习活动考点 《渔夫的故事》综合资料 七年级下册期末语文复习综合卷 师生互动,加强综合实践活动课的实效性 一年级语文下册期中综合试题 “听故事—说故事—读故事—认汉字”──生动活泼的低年级语文课堂教学模式 《综合活动》教学设计 三年级语文荷花综合性学习活动教案 北师大版第十册《综合活动十》教学设计 鹿和狼的故事(教师中心稿) 教案教学设计 北师大版第十册《综合活动五》教学设计 读书活动 汉字的故事 语文版七年级下册第六单元教案合集 六年级语文综合活动《古诗大赛》的教学设计 语文版七年级下册第三单元教案合集 语文版七年级下册第四单元教案合集 语文版七年级下册第一单元教案合集 四年级语文综合实践活动:畅游成语王国 《综合活动十》教学设计 (人教语文新课标七下)综合性活动《戏曲大舞台》教案 苏教版八年级语文下册说课稿合集(59页) 《综合活动三》教学设计 《综合活动5》教学设计 北师大版七年级上册语文《猫的故事》学案 北师大版五年级上册语文教案综合活动三《我们的旅行》教学设计 七年级下语文期末综合复习 三年级语文下册第六单元集体备课中心发言稿 七年级下册综合性学习活动同步设计案例:探寻人类起源 七年级下册综合性学习活动同步设计(案例):探索月球奥秘 综合实践活动:我爱文学 语文版八年级下册第七单元综合卷 人教版七年级语文下册文言课文翻译合集 语文版八年级语文下册教案合集 北师大版八年级下册语文教案合集(77页) 小学语文综合实践活动探究 语文综合活动课《莲文化的魅力》上法 心随我动——[我的教育故事] “”语文综合实践活动教案精品设计名师推荐 《综合活动六》教学设计 七年级下册语言运用综合训练题 小学综合实践活动教案 小学综合实践活动教案模板 七年级语文下册文言文课文译文合集(鄂教版) 事后诸葛马后炮:谈2004年高考作文题(教师中心稿) 语文综合实践活动课教学设计 人教版语文七年级下册《马》说课稿范文 北师大版七年级上册语文《天鹅的故事》学案 人教版七年级语文上册教案合集 《综合学习活动》教学设计 三年级语文下册语文活动教案 一年级语文下期中综合试题