《少年闰土》教学札记
《少年闰土》中那“四角的天空”不知泯灭了多少学生的阅读兴趣,但是却总是不肯从小学教材中拿走。现在在课文前加了“预习”:看了这个题目,你是不是有问题想问呢?比如,闰土长得怎样,性格有什么特点,课文讲了有关他的那些事?在课后还是要“找出含义深刻的句子(如,他们不知道一些事,闰土在海边时他们和我一样只看见院子高墙上的四角的天空)”
在我们的生活中有时为了达到某种政治的目的,就不惜将之庸俗化,教材就是一大典型。把这篇文章选入教材的主因是什么?决不是因为它有什么精美之处,决不是因为它适合小学生读而选入的,可能是因为它的作者,是因为在“大家都读一点鲁迅”的号召下选入了。
学这篇从小说《故乡》中节选下来的文章的目的是什么呢?过去(我读小学时)是要理解“他们和我一样只看见院子高墙上的四角的天空”所代表的小资阶级的“愚昧、无知”。后来变了,现在变成了“有感情朗读、背诵第一段、讨论、交流含义深刻的句子、学写外貌”
学生在学习的时候,不但要遭受理解“他们和我一样只看见院子高墙上的四角的天空”那所谓的“含义深刻”的折磨,而且还要体验着搞清楚文中的“便是”“正是”“很要”“忙月、长年、短工”“愿心”“无端地”“cha”“素不知道”等等一系列古怪的词语、“鲁迅式”语句的痛苦。
真不知这篇文章是不是代表了真正的鲁迅,真不知学了这篇文章,是不是能够使学生从此真正地了解鲁迅,或者使学生对这位我们民族的巨人、“外科医生”产生一种诸如“鲁迅是少爷”“鲁迅没闰土聪明”“鲁迅的文章难读”“讨厌鲁迅的文章”等等等等情感呢!
为了爱护鲁迅,请教材的编者尊重鲁迅,不要因“读一点鲁迅”而找一些“四角的监狱”来禁锢孩子们阅读的心灵、求知的情怀。
为了不让孩子们像扯蛋当小学生时那样:因为跟老师极粗浅地学了几篇“鲁迅”,而从此讨厌鲁迅的文章。扯蛋送一句鲁迅先生的话给编者大人:救救孩子!
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