八年级下册《马说》教学设计练习02

马

说

1．韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称

韩

柳

2.解释加点的词语在文中的意思。

1世有伯乐（擅长相马之人，本文指识别人才的人

）2然后千里马（日行千里的马，本文指人才）3祗辱有奴隶人之手（

只是）（

辱没

）4骈死于槽枥之间（

两马并驾

）（喂牲口用的食器）5不以千里称也

（凭，凭借）

（著称）6一食或尽粟一石（吃一顿）（吃没）7

食马者（通“饲”，喂）8

才美不外见（才能，美好的素质）（

表现在外面，“见”通“现”）

9欲与常马等不可得（普通的

）（等同，一样）10或尽粟一石

（有时）11策之不以其道

（用鞭子打

）（方法，正确的方法。）12食之不能尽其材（竭尽）（通“才”，才能

）13鸣之而不能通其意（马鸣叫）（通晓）14执策而临之（拿着马鞭子

）（面对

）15其真不知马也（识别，了解）

3.从文中找出三个通假子并释义。

1食马者（“食”通“饲”，喂）

才美不外见（

“见”通“现”

表现）

12食之不能尽其材（“材”通“才”，才能

）

4．按要求默写：

1本文的中心论点是：

世有伯乐，然后有千里马。

2千里马的悲惨遭遇是：

祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间

3千里马被埋没的根本原因是：

食马者不知其能千里而食之。

4千里马被埋没的直接原因是：

食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得

5食马者“不知马”的具体表现是：

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

6对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

7表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：

执策而临之，曰：“天下无马！”

8全文的主旨句是：

其真无马邪？其真不知马也。

9有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：

千里马常有，而伯乐不常有。

10表明千里马和伯乐关系的语句是：

世有伯乐，然后有千里马。

11能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：

执策而临之，曰：“天下无马！”