语文版七年级语文上册《醉翁亭记》学案

内容预览：

《醉翁亭记》学案

【课题课前热身 温故知新】

1.你知道 唐宋八大家指的是谁吗？韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩

2.简介作者：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”

3..本文的写作背景：宋仁宗（1045）时，范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。

【学习目标】

1、 题解，了解本文作者及写作背景。

2、 学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。

3、 熟读成诵，注意句中停顿。

教学重点：

1.会准确解释文中的文言实词及常用文言虚词；

2.会准确翻译句子，知道每段的意思。

教学难点： 题解，了解本文作者及写作背景。

【指点迷津 授之以渔】

自主学习与教师点拨相结合，加强背诵指导

【涉及考点 形成网络】

第一段：写醉翁亭的自然环境及名字的由来 与

第二段：写山间朝暮与四时之景 民

醉翁亭记

第三段：写滁人的游历之乐和太守的宴饮之乐 同

第四段：写太守醉归，自得其乐 乐

【教学流程】

一．未雨绸缪

1.预习要求：了解作者及写作背景；熟读课文，识记生字；疏通文意，标记不懂得内容。

2.参考复习资料：网上查询或全解类资料

3.小试牛刀：预习检测

1）.《醉翁亭记》的作者是我国_____代著名_______、史学家。

2）.请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。（含“亭”即可，加油啊！）

3）测测你的注音速度！（既快又准哦！）

环滁（ ） 琅琊（ ）（ ） 饮少辄（ ）醉 林霏（ ） 岩穴（ ） 山肴（ ） 野蔌（ ） 弈（ ）者胜 阴翳（ ） 翼（ ）然 酒洌（ ）

4）验验你的写字速度！（相信你！没错的！）

林hè_____ wèi_____然 水声chán chán_____ tuú_____然 岩穴mínɡ___

huì_____明变化 yǚ_____lǚ____提携 ɡōng_____chóu_____交错 宴hān_____之乐

二． 课堂探究

1.自主学习

1）.你会解释吗？

环滁皆山也 望之蔚然而深秀者

翼然临于泉上者 翼然： 临：

名之者谁 饮少辄醉

醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也

云归而岩穴暝 野芳发而幽香

佳木秀而繁阴 至于负者歌于途

觥筹交错 觥： 筹： 颓然乎其间者

树林阴翳 太守谓谁

非丝非竹 丝： 竹

2）.翻译句子：

（1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（3）名之者谁？太守自谓也。

（4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也

（5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（6）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（7）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。