2010年中考语文语法考点及复习策略
新的一轮课程改革以来，《语文课程标准》淡化了语法知识，一些语文教师不再重视这方面的内容教学，学生也渐渐淡忘了语法知识。但是，从近年来的各地中考语文试卷中，我们发现语法知识的考查一直普遍存在着。一些学生缺乏基本的语法知识，导致这方面的失分现象还比较严重，令人叹息。
淡化语法知识，不等于淡忘与忽视。义务教育《语文课程标准》对于语法知识要求：了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。同时强调，不进行系统、集中的语法知识的教学。这就明确了语法知识学习的目的与形式。可以说，新的《语文课程标准》淡化了语法知识，不要求学生掌握以往一些深邃、晦涩的语法知识，但并没有说语法知识可以不学了。相反，在人教版语文书的补白处和附录都安排了一些基本的语法知识的材料供学生进行阅读和学习，可以看出初中生还是应该掌握一些必备的语法知识。掌握这些基本的语法知识不仅可以提高自己的解题能力，也能提高自己的阅读能力。
从09年各地语文中考试卷中，我们可以清晰地看到语法知识在许多省市试卷中占有一席之地。具体有以下几种考察形式。
一、排序类试题
１.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）(2008年中考江西卷)
①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
④国家游泳中心“水立方” 是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。
A．①④⑤③② B. ①⑤④②③ C.④①③⑤② D.④⑤③①②
例题讲析：此题考察学生的综合阅读能力，在做题时，根据语法知识可以很容易找到做题的切入口，理清段落之间的层次与关系。第③句，“然而这种膜的耐压性非常强”，“然而”表示转折关系，起到了“承上启下”的作用，说明前面的内容也应该是写膜，而且写的内容要与“耐压性非常强”形成转折关系，很容易找到①句，写膜的“薄”与“轻”。第⑤句“ETFE膜的延展性也很好”中，“也”表示并列关系，说明前面的内容也应该是写膜的优点。第②句中“此外”，其实也起到表示并列关系的作用，也是写膜的优点，但写得比较简单，按从主到次的顺序应该在⑤句后面。
正确答案:选C
２.请将下列句子组成语意边贯的一段话。（写序号即可）（2分）（2009年中考沈阳卷第3小题）
（1） 但有了梦想而不去拼搏，那梦想也将是海市蜃楼，望梅止渴。
（2） 梦想是生命的花蕾，没有梦想的人生，将会失去目标，失去动力。
（3） 因此，对于前行者来说，坚强踏实的脚印就是对梦想最有力的诠释。
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例题讲析：首先，我们能很快发现（1）句和（3）句的句首都有关联词。（1） 句中的“但”表转折，（2）句是从没有梦想的角度去阐述，而（1）句是从有梦想而不去拼搏的角度去阐述，形成了转折，两句的关系结合得比较近。因此（2）（1）应该放在一起。（3）句中的“因此”表示结果，是从（2）（1）两句的基础上得出的结论，与前两句形成因果关系，所以在后面。
正确答案:（2）（1）（3）
二、修改病句类试题
1.下面的两个句子有语病，请将改正后的句子写在下面空白处。（不得改变句子的原意）（2009年中考哈尔滨市卷第5小题）
（1） 夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。
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（2） 通过这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了。
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例题讲析：第1小题，主语是太阳岛，而宾语是好季节，属于搭配不当。第2小题，“通过”和“使”都是介词，同时出现，使句子缺少了主语。
正确答案：（1）夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方。或，太阳岛的夏季，是人们避暑纳凉的好季节。（2）这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了。或，通过这次北京奥运会，同学们更加热爱体育运动了。
2.下面的句子中，没有语病的一句是（ ）。（2009年中考福州市卷第4小题）
A．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
B．他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
C．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。
D．互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
例题讲析：A选项，“能否”表示两个情况，而充满了信心是一种结果，前后不一致，应把“能否”去掉。B选项，“感受到”后面有两个宾语，“气氛”和“笑脸”，“感受到”与“笑脸”搭配不当，应在感受到后加“和看到”。C选项，“加快”动词，后面缺少宾语，应加“发展”。
正确答案：D
3.下面语段划线处都有语病，请加以改正。（ 2009年中考重庆市卷第4小题）
（1）“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。（2）巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。（3）通过开展发送红色短信，我们可以（4）在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
(1)第1处词语赘余，应删去__________________________
(2)第2处搭配不当，应将_______改为_______。
(3)第3处成分残缺，应在句末添加_______________________。
(4)第4处语序不当，应调整为_________________________。
正确答案：（1）第１处删去“的局面”，或删去“格局的”（只删“格局”也可）（2）第2处应将“源流”改为“源泉”（3）第3处应在句末添加“的活动”。（4）第5处应将“发展”和“传承”交换位置。
三、语境理解类试题
1．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）。（3分）（2009年中考兰州市卷第3小题）
据市旅游局统计数字显示，今年“五一”小长假期间，全市主要景点接待人数比去年同期明显增多。尤其是远郊区县旅游人数明显增多，______。
A．皋兰什川梨园接待游客2.9万人次
B．其中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次
C．并且皋兰什川梨园接待了游客2.9万人次
D．仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9万人次
例题讲析：此题，几个选项的主要内容没有多大的区别，差别就在几个副词与关联词上。题目要求结合语境，因此，我们一定要联系上文的内容，前面都在表达旅游人数增多，“尤其”“明显”两个副词，起强调、突出的作用，提示我们增多的人数应该很多，那么D答案中的“仅”表达出的意思与前文呼应。
正确答案：D
从近年的语文中考试卷分析中，我们可以预测2010年语文中考语法知识还将作为中考的常规考点出现。那么如何能够有效学习语法知识呢？
一、随文学习，加深理解
义务教育《语文课程标准》对于语法知识提出，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法知识。这就指出了语法知识学习的方法，不能死记硬背，不要求掌握很深的晦涩的语法知识，而是在学习课文的同时，能运用一些简单的语法知识，理解句子在文中的作用，理清课文的写作思路，帮助理解课文。
如，在学习课文《阿西莫夫短文两篇》之《被压扁的沙子》时（人教版八年级上册语文课本）。
因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
学习这一段课文内容时，我们就可以借助于语法知识理解课文内容。这里“因为”表示前后是因果关系，解释了不仅仅是一个学术问题的原因。不仅仅，表示前后是递进关系，说明对两种对立的理论的研究，有学术问题，更重要的是为“我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。”
运用一定的语法知识，我们能很清晰地理清文章内容的层次，也能更深入地理解作者的写作意图，加深对文章的理解。
二、归纳整理，形成专题。在初中阶段，《语文课程标准》对语法知识的要求并不高，但由于没有系统的教学，知识点过于零散，不便于记忆。在学习的过程中，我们应该要勤于动笔，整理出典型的例题，形成专题知识，这样才能举一反三。
整理“递进”、“转折”等关系复句，强调的重点不同的例子。
据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。
画线句有语病，请修改。（河南省2008年中考试题）
这题主要考察学生对递进关系复句知识理解运用的程度，“不仅”“而且”表示递进关系，递进关系一般强调“而且”后面的内容，这部分内容比前面的更进一步。而此题中“而且”后面的“还要会认会写”的要求显然比“要写得规范美观”要低。因此，应改为：该标准要求学生不仅要会认会写，而且还要写得规范美观。
整理修改病句方面的例子。如成分残缺、缺少主语、搭配不当、滥用否定词、前后矛盾或重复、关联词使用不当、语序不当、歧义、句子杂糅等常见语病类型。如下面的一些典型例题。
1.只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
2.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
3.不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
4.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
5.环境治理一定要避免不能陷入污染——治理——再污染的恶性循环。
6.语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。
7.在金融危机的冲击下，使我市外向型企业面临前所未有的挑战。
附参考答案：
1．删除“只有”（或把“只有”改为“只要”；或删除“一”并把“就”改为“才”）。2.把“改进”改为“提高”。3.它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。4. 如何认识、把握、管理网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。5. 环境治理一定要避免陷入污染——治理——再污染的恶性循环。6. 语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高和培养学生学习的感悟能力和创新精神。7.金融危机的冲击下，使我市外向型企业面临前所未有的挑战。或，在金融危机的冲击下，我市外向型企业面临前所未有的挑战。