练习1 第二课时 教案教学设计

第 ２ 课时

教学时间:20 年 月 日

教学目标:第４――６题

教学重点、难点:

教学重点：句子的仿写和顿号的正确运用

教学难点:理解”这样”在句子中的意思以及顿号的准确应用.

教学准备:小黑板、快板

教学过程:

1、学习第4题

（1）出示例句，知道句子由两部分组成，前一部分讲小小的一样东西“来得不容易”，后面部分是讲我们应该怎样对待 这样东西。

（2）学生补充句子的内容。

（3）交流

2、学习第5 题

（1）读懂例句，理解“这样”在句子中的意思。

（2）小结：前半句表示一件事，后半句表示这件事带来的结果，中间用“这样”来连接，

（3）说说议以可能出现的结果，再写下来。

3、学习弟弟 6题

（1）自由反复朗读，要求读准字音。

（2）指名朗读，纠错。

（3）范读，思考：快板中提到了哪几个标点？用-------画出。

（4）填空

逗号表示（ ）

句号表示（ ）

问号表示（ ）

叹号表示（ ）

顿号表示（ ）

（5）表演小快板。

4、学习第7题

（1）认真读句子，把句子的停顿和语调读正确。

（2）说说句子中的标点应该怎么加

（3）学生独立尝试做题

（4）点名朗读，并说说所加的标点

（5）补充练习

a小猴 小兔 小熊和小猫来报名了

b回家的路上 又开出了一朵朵伞花 红的 黄的 蓝的……

c北京有许多名胜古迹和风景优美的公园 最著名的有八达岭长城 故宫博物馆 颐和园 天坛 中山公园 北海和景山公园

板书设计:习题内容

教学反思

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