《沙漠中的绿洲》——教学随想

今天教学了本课内容后，颇有一些感触。在整堂课的教学中我始终贯穿了一条主线，要让学生借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。

围绕课题，设疑导入。其中重点让学生感悟对沙漠留有怎样的印象？用一个词描述。无边无际、全是沙子、缺乏水分、环境恶劣……看看书中是怎么描述的？这是一幅怎样的景象呢？通过一连串的问题，使学生感悟。看到这样的景象，引出在这样一片白茫茫的沙漠中怎么会有绿洲的呢？

深入感悟感悟阿联酋人民建设绿洲的壮举。先让学生了解阿联酋人民是怎样建设绿洲的？引导学生用几个重点词概括这部分内容。紧接着让学生谈谈从这些词中能体会到什么？学生的一番谈话中也已经得出了理解的深度。为了让学生更深层次的理解感悟阿联酋人民怎样侍弄花草。文中有一句话最能概括这部分内容。指名回答并出示：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。让学生进一步体会，学生文中的意思。

联系实际，抒发感想。教学的目的就是要让学生联系实际，懂得道理。学习完课文后，不同的学生个体就必然会产生不同的感受程度的感受。因此，此时有必要让学生说出心中的感受，以达到教学效果的共鸣。最终学生激发了情感，陶冶了情操。