岳飞

导 学 平 台

课 标 要 求

1.自读自译，疏通课文，积累文言词语。

2.理清文章的结构层次。

3.通过把握文章主要内容，理解岳飞的性格特征，了解岳飞的事迹，学习岳飞的优秀品质，树立民族自尊心。培养学生的口语表达能力。

[学 法 点 悟]

收集岳飞的小故事。熟悉岳飞生平主要事迹，把握人物在历史上的重要地位，走进人物的精神世界。这样更有助于对课文内容的理解。

[整 体 感 知]

这篇传记刻画了一个对亲上至孝至忠，治军有方，军队所向披靡，关心百姓和将士疾苦的爱国将领的形象。

[疑 难 解 析]

质疑：根据你对课文的学习，说说作者从哪三个方面写了岳飞的品格? 你认为哪些属于详写，哪些属于略写?为什么要详写第二部分?

解惑：一、写岳飞对亲上至孝至忠。

二、写岳飞治军有方，军队所向披靡。

三、岳飞关心百姓和将士的疾苦。

第一部分、第三部分属于略写，第二部分属于详写。

第二层最详细，从“严”、“仁”、“信”、“勇”、“智”五个方面细述。因为岳飞首先是个抗金将领，所以应详细写他治军有方，略写其它。

质疑： 本文中哪些句子是侧面描写，有什么作用?

解惑：“撼山易，撼岳家军难”，突出了岳家军的威力。

[语 言 揣 摩]

岳飞“治军有方”一共包括五个方面，这五方面在文中都有体现。我们把各个方面的表现与这五个字对应起来。细读文章第二部分，然后回答问题。

(1)找出与“仁”字对应的原句。

答：

(2)找出与“信”字对应的原句

答：

(3)找出与“智”有关的原句。

答：

(4)找出与“勇”对应的原句。

答：

(5)找出与“严”对应的原句。

答：

提示：

(1)“卒有疾，亲为调药，诸将逐戍，飞妻问劳 其家;死事者，哭之而育其孤”。(仁)

(2)“有颁犒，均给军史，秋毫无犯”。(信)

(3)“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷”。(智)

(4)猝遇敌不动。(勇)

(5)“师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之，卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇，卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军 号?冻死不折屋，饿死不掠夺。 (严)

自 主 探 究

探究前期导引

我们通过自学要了解岳飞，还应积累一些词语，我们还要进一步领会爱国将领的人格魅力。

[基础巩固集练]

一、文学常识填空

1.《岳飞》选自________，作者 ，________(朝代)史学家，岳飞，________(朝代)著名抗金将领。

二、字音字义

1.给下列字词注音：

姬( )姝( )遗( )旰( )宁( )壕( )

铠( )刍( )徇( )戍( )犒( )

2.解释下列字词：

○1亲：

○2索：

○3却：

○4育其孤：

○5克捷：

○6阙：

3.解释加点的字：

①飞事亲至孝

②主上宵旰

③课将士注坡跳壕

④猝遇敌不动

⑤撼山易。

三、语 言 积 累

翻译下列句子。

1.主上宵旰。

翻译：

2.文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣

翻译：

3.仁，信，智，勇，严，阙一不可。

翻译：

4.将士效力，飞何功之有!

翻译：

四、问 题 探 究

1.岳家军为什么能赢得“撼山易，撼岳家军难”的名声?

( 提示：在理解课文的基础上，结合自己的理解回答。)

2.你读过《岳飞传》吗?请查阅有关资料，以标题形式写几个关于岳飞的故事。

(提示:如“岳母刺字”等。)

3.将《岳飞》一文与前两篇传记相比，叙述事迹有何异同?

(提示：与前两篇传记相比，相同之处是叙述事迹有详有略、正面叙述与侧面表现相结合;不同之处是本文更注重本人话语的直接引用。)

五、拓 展 阅 读

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。

1.文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同?( )

A. 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

B. 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

C. 一男附书至，二男新战死。

D. 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

2. 翻译句子。

①欧阳修四岁而孤。 译文：

②惟读书是务。 译文：

3. 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：

4. 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：

六、阅读下文，回答问题

齐有得罪于景公者，公大怒。缚致殿下，命左右肢解之，敢谏者诛，晏子左手持头，右手磨刀，仰而问曰：“古者明王、圣主肢解人，不知从何处始。”公离席曰：“纵之，罪在寡人。”

1、解释下列句中加点的词

①缚致殿下：

②敢谏者诛：

③纵之：

④公离席曰：

2、翻译句子

①齐有得罪于景公者

翻译：

②古者明王、圣主肢解人，不知从何处始。

翻译：

3、“仰而问曰”是一个省略句，将它补充完整应为

4、晏子身为宰相，却亲自操刀，他操刀的原因是什么?

答：

5、晏子操刀却不动手杀人而问“不知从何处始”的原因是什么?

答：

6、怎样评价晏子其人?

答：