当前位置: 教案教学>教案设计

秦韬玉《贫女》

小编: :admin

蓬门未识绮罗香,拟托良媒亦自伤。

谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆。

敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长。

苦恨年年压针线,为他人作嫁衣裳。

对此诗赏析不当的一项是()

A第一联用借代手法写出了贫女的悲伤。

B中间两联写贫女悲伤的原因——没有人欣赏自己时新的妆扮和高尚的格调。

C结尾两句写出了贫女空为别人忙碌的苦恨。

D诗人以贫女自喻,流露出怀才不遇的痛苦。

[看分析]

[分析]B(“蓬门未识绮罗香”、“不把双眉斗画长”从客观和主观两个角度写贫女不能、也不愿去追求时新的打扮)

    相关推荐

    贫民 贫困 清贫教案 清贫教学反思 《清贫》教案 邹韬奋《我的母亲》说课稿 《秦风.无衣》和《邶风.静女》教案 清贫说课设计 守住清贫,甘做绿叶 《秦风·无衣》《邶风·静女》教学教案 邹韬奋《我的母亲》学案 邹韬奋《我的母亲》教案 再说荆轲刺秦王──答吴凉玉同志的《质疑》 清贫教案设计 清贫教学设计 邹韬奋《我的母亲》学案4 邹韬奋《我的母亲》教学案 邶风静女 秦风无衣教案-教学教案 清贫导学案设计 邹韬奋《我的母亲》学案2 贫困大学生:不想再让贫困套牢两辈人命运 家纵贫寒,也须留读书种子 邹韬奋《我的母亲》导学案7 非洲因缺水陷入贫困的故事 清贫同步练习及答案 《秦风·无衣》《邶风·静女》教案(本站论坛稿) 《诗经》三首(秦风·无衣|邶风·静女|卫风·氓) 邹韬奋《我的母亲》导学案5 清贫课堂教学实录 邹韬奋《我的母亲》教案5 邹韬奋《我的母亲》学案6 邹韬奋《我的母亲》教学设计9 《广玉兰》 广玉兰 《广玉兰》 广玉兰 广玉兰 邹韬奋《我的母亲》教学设计3 邹韬奋《我的母亲》教学设计7 武夷山美丽传说—— 大王和玉女动人的爱情故事 《广玉兰》 广玉兰 广玉兰 《广玉兰》 广玉兰 快乐读书屋八《清贫》教学设计 抛砖引玉 邹韬奋《我的母亲》课堂教学实录 《清贫一生》阅读实施设计 第一课时 海伦·凯勒在贫困中生存 10《广玉兰》 《宝玉挨打》 运筹帷幄诸葛亮,雄韬伟略《隆中对》 “差生”黄永玉 邹韬奋《我的母亲》教学反思(2篇) 最棒的玉米 《青玉案》教案 谈《林黛玉进贾府》中黛玉的出场 教科版《贫困人家》教学设计 最后的玉米 广玉兰教案 小学六年级语文上册 23、《清贫》教案 小升初阅读你见过贫困生吗的答案 广玉兰教案 我读《广玉兰》 邹韬奋《我的母亲》教案教学设计2 《过秦论》 过秦论 过秦论 过秦论.. 过秦论 过秦论 过秦论 说“摔玉”情节 土玉米 教案 林黛玉进贾府 林黛玉进贾府 林黛玉之“凄美” 《广玉兰》说课稿 过秦论 《你见过贫困生吗》阅读题的参考答案 林黛玉进贾府 林黛玉进贾府 林黛玉进贾府 过秦论 过秦论 过秦论 过秦论 秦始皇 《林黛玉进贾府》 林黛玉进贾府 林黛玉进贾府 《宝玉挨打》教案 林黛玉进贾府 林黛玉进贾府 林黛玉进贾府 《三首》教学设计(《卫风·氓》《秦风·无衣》《邶风·静女》)(第一课时) 秦始皇