学习编写童话

我们在学习课文的时候，会看到《狼和小羊》、《乌鸦喝水》等童话故事，这些故事都是把小动物当成人来写，具有人的想法、语言、动作，同学们很爱读。其实，同学们自己也可以发挥想象，在老师或家长的指导下，自己编写童话。

一、续编童话故事

大家在读《狼和小羊》时，几乎所有的同学都希望可怜的小羊不死。同学们可以问自己：“就在狼向小羊扑去时，可能会发生什么事呢？”大家可以把为小羊设想出的许多结局写下来，这就是续编童话故事。同学们也可以在读其他童话时，积极主动地想象出各种与原故事不同的结尾来，这是一种很好的话写话训练活动。

二、给出开头、结尾两幅图，由同学们看图后想象出完整的童话故事

比如，有这样两幅图：开头一幅是小白兔正提着篮子在草地上采蘑菇；结尾一幅是一只大灰狼夹着尾巴向远处的森林逃去，小白兔和伙伴们拍着手欢呼。看到这样的图，同学们可以仔细观察，展开联想，编写故事的中间部分，与头尾相连接，形成完整的童话故事。这样的说话写话训练效果也很好。

本期“童话岛”栏目中《小熊历险记》是续编童话，让大家自编后面的情节。《“小不点儿”的力量》是给出开头、结尾两幅图，让同学们编出完整的故事。以后我们再来谈其他编童话的方法。