《语文园地十六》教学设计
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教学内容： 进行“语文天地”的练习。 学生学习过程： 1．连一连，抄音节。 （1）学生各自认读词语。 （2）学生各自拼读音节。 （3）将词语与想应的音节连线。 （4）将音节抄写到拼音练习本上。 （教师巡视，对写的好的及时进行表扬） 2．仿照样子填空。 （1）各自认读词语。 （2）仿照例子在空白处填上恰当的词语。 （合理即可，不会写的字可用拼音代替） （3）集体交流，看谁填得最好！ 3．听故事《好吃的帽子》。 （1）教师讲《好吃的帽子》的故事。（2遍） （2）学生思考：
第一遍： a．这个故事里都出现了谁？ b．它们之间发生了什么事？ c．最后怎样了？
第二遍： 为什么小松鼠的帽子没了，它还特别快乐？ 4．看图讲故事。 （1）认真观察图画，回答： a．这是在哪里？ b．画面上都有谁？他们在干什么？他们为什么要这么做？ （2）你还能从图画中看出什么？了解到什么？ （对有发现力和想象力的同学给予奖励） （3）将你看到的和想到的组合起来，组成一个好听的故事讲给大家听吧！ （学生分组交流，想象） （4）集体交流。 （讲得好的小朋友奖励“最棒”）
一．板书设计：
二．布置作业： 1．将你今天听的故事和编的故事讲给爸爸妈妈听。 2．你觉得学习语文快乐吗？为什么？