七颗钻石教学设计

教学目标：

1.会认8个生字，会写15个生字

2.潜心会文，从水灌的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。指导有感情地朗读课文。

3.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

第一课时：

初读课文，学习生字词，了解课文主要内容，初步感知水罐神奇的变化。

一.复习，质疑定向：(板书：七颗钻石)

(读水罐五次变化的句子，质疑：水罐为什么会发生一次又一次神奇的变化?)

1.今天，我们继续来学习感人的童话故事《七颗钻石》，能告诉老师这七颗钻石是从哪里来的吗?(水罐)这只水罐在故事发生一次又一次的变化，谁来读读?

(课件：五句话)

(相机板书：空 有水 满满 银 金)

读着读着，我们仿佛看到了一只神奇的水罐，那到底是什么魔力使水罐发生了一次又一次的变化呢?(板书：?)

让我们一起走进这个神奇的童话故事，找找原因吧!

二.细读，体会水的重要：

1.同学们，现在让我们先来看看水罐第一次变化的句子，生齐读

师问：这仅仅是清澈新鲜的水吗?还是怎样的水?

我们不急，先请同学们先细读一下第一二自然段。

谁来说，这是怎样的水?

师生交流：

你从哪里感觉到这是生命之水?

生读：

很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

师出示，再齐读。

同学们，老师告诉你们一个秘密，在这段话中呀，有一对近义词，找出来了吗?

干涸，干枯

当然，他们也有不同的意思，从偏旁中，我们看出，干涸和——水有关，而干枯则是和——植物有关。

现在，我们可以说是干涸的——还可以说说干枯的——

是呀，有时候人的身体缺少了水份，也叫做干枯了，如干枯的手。

现在让我们把这两个词语放入句子中，再读

此时，人们最需要的是什么?——水，清流见底的水

2.在第一二自然段中，你还从哪里感受到这是生命之水?

生读第二自然段，母亲……

师：这也是母亲的生命之水

3.为找到水呀，小姑娘到处寻找，可是呀，读

所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

师引出：小姑娘哪儿也找不着水，累得——

是呀，多么可怜的小姑娘，现在让我们再来读读这生命之水吧。

所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

4.当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)装满了清亮新鲜的水。

生指名读

当小姑娘拿到这生命之水后，非常高兴，用课文中的词来说说是——喜出望外

这样表示心情高兴的词语还有很多很多，谁来说说四字成语。

生说，师出示了六个

生齐读

5.让我们再来高兴地读读：

当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)装满了清澈新鲜的水。

师：当小姑娘拿到水之后，喜出望外，这可是生命之水呀，她顾不得自己口渴，想马上回到妈妈身边，把这清澈新鲜的水给妈妈喝。现在请同学们有感情地去读读三四自然段，找出令你感动的句子，在旁边写写自己的感受，几个词语几句话都行。

生交流。

设：

A.小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。

师：说说自己的感受吧

是呀，小狗也是一条生命呀，我们应该热爱每条生命。

B.母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”

是呀，母爱总是伟大的，这个母亲爱自己的女儿，女儿也爱自己的妈妈，让我们带着这种感受再来读读这句话。

C.小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐递给了这过路人。

同学们，能把这生命之水递给他人，这是多么了不起呀。

(集中出示以上三句话)

现在让我们把所有的感动集中起来，读

描红：咽了一口唾沫

两个学生读，再齐读

你从这个句子中读出了什么?

课文中有很多地方都写出了小姑娘的口渴，请你快速浏览整篇课文，把小姑娘口渴的地方划出来。

师生交流

同学们，让我们一起再来感觉一下周围的环境吧，读第一自然段

师：为了哀哀尖叫的小狗，

小姑娘——把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。

师：为了生病的母亲

小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”

师：为了素不相识的过路人

小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐递给了这过路人。

读着读着，你仿佛看到了一个怎样的小姑娘?

师生交流

小姑娘不仅仅给我们送来了水，还给我们送来了——

(善良，爱，温暖)

五.为什么水罐会发生一次又一次神奇的变化呢?师生交流

是呀，因为有了爱，有了善良……水罐才会一次又一次地发生神奇的变化

现在让我们再来读读水罐发生变化的句子，相信大家会有更加美好的感受。(再齐读)

六，联系实际，总结升华

过渡：(播放音乐)七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，这多么像小姑娘的爱心，她像钻石一样闪亮，像钻石一样珍贵，照亮了我们每个人的心灵。爱就一个字，我会用行动来表示!同学们，现在我们来看，小姑娘的爱心换来了源源不断的水流，那世界会变成什么样呢?

(出示填空：读完这篇感人的故事，我最想说——)

看，星光灿烂，闪闪烁烁，这美丽的星空闪耀着同学们心中一个个感人的故事，寄托着同学们一个个美好的愿望。她们是关爱心、孝顺心、助人心、奉献心……一颗、两颗、三颗……晶莹闪亮，玲珑剔透。希望同学们这颗颗爱心永远像钻石般闪亮，像星星般璀璨!