教科版《建议书》教学设计

教学目标 知识目标：

让学生知道建议书的书写格式，并知道能过这一体裁能对社会各部门表达自己的意愿和想法。 能力目标：培养孩子的写作能力。 情感目标：教育孩子关心社会，热爱社会。内容分析 教学重点：能按一定的顺序、抓住重点把建议条理清晰地表达出来。 教学难点：掌握书写格式。教学流程

一导入新课 1、出示习作题目，明确习作内容和要求。（1）习作题目《建议书》（2）学习指导语，明确习作内容与要求。 2、围绕习作要求，展开指导，讨论。（1）请同学们想想在平时的生活，学习中有没有感到有什么地方不完善，须要向有关部门提出意见和想法的。（2）同桌互相讨论。（3）指名在全班发言。同学互评。 3、习作。鼓励引导学生写好后认真读一读，练习修改自己的习作。 4、交流习作，适当点评。选出3—4篇典型文章进行交流。 5、教师批阅。