表达《老师的节日》教学设计

教学目标： 1．了解教师节的来历以及意义。练习用恰当的语言表达自己的所见、所闻、所感。 2．指导学生把事情的经过写具体，在表达中抒发自己的真情实感。 3．了解教师节的意义，受到爱师教育。教学重、难点：指导学生把事情的经过写具体，在表达中抒发自己的真情实感。教学准备：查找范文。教学时数：2课时。教学过程：

第一课时

教学内容：明确习作要求，指导写法。教学过程：

一、布置预习任务。了解自己及他人是怎样过教师节的？二、选材：这次习作，在选材上有严格的限制，有两个选择：（1）如何庆祝的教师节，属于场面描写。（2）写你和老师之间发生的事。三、小组交流，互相启发，确定选材。四、写作提示。[+语文网_www.chazidian.com=}这次习作应该注意以下几点：1．把事情的经过写具体。使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚；特别是最让你感动的是什么，让你感动的具体情节，人物的动作或语言，更要写清楚。2．写清楚自己当时的真实感受。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表达你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。3．在记录教师节活动的场面时要注意记述的顺序性和要有侧重点，不是面面俱到，选自己感触最深的情节详细介绍，并能恰当地加入自己的感受更好。五、指导成文。六、布置作业：完成草稿。

第二课时

教学内容： 1．范读优秀作文。 2．点评草稿。教学过程：

一、范读优秀作文。选择几篇写得比较好的作文读一读。二、点评草稿。引导学生发表自己的看法，说出文章的优点有哪些，还有什么比较好的建议。三、进行修改。给自己的文章做修改。