五年级上册《最后一分钟》导学案

【小编寄语】五年级上册《最后一分钟》导学案是查字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习!

五年级上册《最后一分钟》导学案

《最后一分钟》导学案

【学习目标】

1、认识本课生字，理解新出现的词语。

2、有感情地朗读这首诗。

3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。

【重点难点】

理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。

【相关链接】

香港(包括香港岛、九龙和新界)自古以来就是中国领土。1840年英国发动鸦片战争，强迫清政府于1842年签订《南京条约》，永久割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片战争，1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》，永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛大片土地以及附近二百多个岛屿(后统称“新界”)，租期99年，1997年6月30日期满。

紫荆花是香港特别行政区区花。中央人民政府向特区政府赠送的礼品《永远盛开的紫荆花》大型雕塑，高6米，重70吨，用青铜铸造，典雅大方，寓意深长，坐落在香港会展中心新翼的海边，已成为香港的标志之一。

【自主学习】

一、选择合适的读音填在括号里。

1、(qiāo qiǎo) 悄悄话( ) 悄然离开( ) 静悄悄( )

2、(zā zhā zhá) 扎花( ) 扎针( ) 挣扎( )

二、我能分辨同音字。

kòu ( )子 日( ) ( )问 豆( )年华

zhù ( )造 ( )作 ( )目 建( )

三、在括号里填上合适的词语。

刹那的( ) ( )地流淌 崭新的( )

( )地呼唤 微微颤抖的( ) 含露的( )

四、缩写句子。

1、最后一分钟是万众欢腾中刹那的寂静。

2、我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着。

【合作探究】

★ 初读感知

1、读懂字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍。

2、查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。

3、默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么。

★讨论交流

1、指名读诗，读后评价是否正确流利。

2、相互交流：了解了什么，还有什么不懂的问题。

3、文中四次提到“最后一分钟”，分别是在什么情况下提到的?每一次都表达了作者怎样的情感?

★体会诗歌内容

1、读第一节，想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的?读出这种情感。

2、读第三节，回答问题。

(1)“那深入骨髓的伤痕”指的是：

(2)“一张发黄的旧条约”指的是：

(3)“大海沸腾”指的是：

3、读第四节，想一想：“第一朵紫荆”是什么?我们应该带着怎样的情感来读?

★ 总结升华

读了这首诗，你懂得了什么?

【练练测测】

请选出句中的破折号的作用。

A.意思转折 B.诠释说明

C.声音延长 D.意思递进

1、大家注视的是旗杆——挺直的是中国人的脊梁。( )

2、是什么缓缓流淌——饱含百年的痛苦和欢乐的泪珠。( )

3、“快回来!——”我从心底呼唤着香港快些回归祖国。( )

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的五年级上册《最后一分钟》导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!