二年级语文《寓言两则》导学案

第一课时 揠苗助长

【温馨寄语】从小树立远大的理想，并找到合适的方法去努力实现。

【学习目标】

1、会正确认读词语“寓言、喘气、一截、转来转去”，会正确书写词语“焦急、巴望、总算、浪费”。

2、正确、流利地朗读课文，能在读、想、交流中用自己的话说出故事的寓意：做事不可急于求成不能违背事物发展的自然规律。

3、用自己的话把故事讲给大家听。

【学法指导】

1、通过读课文、借助工具书正确认读词语，利用已掌握的写字方法书写词语。

2、通过自读、合作读、赛读等方式朗读课文，会用自己的话把故事讲给大家听。

3、小组合作读课文，思考交流问题，用自己的话说一说这则寓言告诉我们的道理。

【知识链接】寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：《自相矛盾》、《郑人买履》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等。

【自主学习】

1、我要把课文读两遍，用笔在不认识的字词上做上记号，或借助拼音拼读一下，并把读的不通顺的句子多读几遍，我还要把生字在书上写一写。

2、再读课文，标出自然段。

3、细读课文，把课文读通顺。积累好词好句，圈一圈，画一画，读一读。

4、我要把自己不会的记下来和大家交流。

5、预习检测

（1）我会读下面的词语

寓言 喘气 一截 转来转去

（2）我会把词语写正确、漂亮。

jiāo jí bā wàng zǒng suàn làng fèi

【合作探究】

1、农夫为什么要拔苗呢？ （在文中画一画，带着自己的理解读一读）

2、农夫是怎样拔苗的？（在文中画一画，读一读，说一说农夫拔苗的感受）

3、农夫拔苗的结果怎样？为什么？（举例说一说禾苗枯死的原因）

【拓展延伸】

1、这个寓言故事使我们明白了一个道理，我还知道其他的寓言故事。

2、创新思维：替农夫想想办法，除了浇水施肥除草这些办法外，怎样能让秧苗更快的长高。（结合新科技，发散思维）

【小结】

学了这则寓言故事，我明白了

【课堂检测】

1、选词填空

望 忘 希（ ） （ ）记 （ ）事 巴（ ）

2、对号入座（给加点的字选择正确的解释）

A颜色 B清楚 C空的 D没有效果的，无代价的

（1）力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。（ ）（2）我明白了其中的道理。（ ）

（3）我今天买了一件白裙子。（ ） （4）我喜欢和白开水。（ ）

3、选择正确的理解

《揠苗助长》中的那个人错在：（ ）

A不懂得科学的种田道理。

B不懂得禾苗生长要靠它自己，要想让禾苗长得快、好，就得多施肥，多除草。

第二课时

【温馨寄语】一分耕耘，一分收获！

【学习目标】

1、会正确认读词语“窜出、横冲直撞、锄头、乐滋滋”，会正确书写词语“守候、从此、树桩、化肥”。

2、 通过自读、默读、赛读，用自己的话说一说兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。用朗读的方式表达出“那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心理。用自己的话说一说他“不劳而获，心存侥幸”的错误，会说出对意外的收获不要存有侥幸心理。

3、默读课文，能用自己的话把故事讲给别人听。

【学法指导】

1、通过读课文、借助工具书正确认读词语，利用已掌握的写字方法书写词语。

2、通过自读、合作读、赛读等方式朗读课文，会用自己的话把故事讲给大家听。

3、小组合作读课文，思考合作交流问题，用自己的话说一说这则寓言告诉我们的道理。

【自主学习】

1、我要把课文读两遍，用笔在不认识的字词上做上记号，或借助拼音拼读一下，并把读的不通顺的句子多读几遍，我还要把生字在书上写一写。

2、再读课文，标出自然段。

3、细读课文，把课文读通顺。积累好词好句，圈一圈，画一画，读一读。

4、质疑：我要把自己不懂的记下来，和大家交流。

5、预习检测

（1）我会读下面的词语

窜出 横冲直撞 锄头 乐滋滋

（2）我会把词语写正确、漂亮。

Shǒu hòu cóng cǐ shù zhuāng huà féi

【合作探究】

1、种田人为什么“守株待兔”？（仔细阅读课文，找出相关语句，再写一写。）

2、他守株待兔的结果怎么样呢？（在文中画一画，读一读。）

4、现在假如你从种田人的身边走过，你想对他说些什么？把你想说的写下来。

【拓展延伸】

搜集自己喜欢的寓言故事，讲给大家听一听，还可以说一说自己从故事中明白的道理。

【课堂小结】

学了这则寓言故事，我明白了

【课堂检测】

1、补全词语

（ ）疲( )尽 ( )株( )兔 揠( )助( ) ( )井( )天

2、选择正确的读音

撞（ chuàng zhuàng ） 窜( cuàn cuān ) 锄 ( chǔ chú )

3、选择正确的理解

《守株待兔》告诉我们（ ）

A昨天捡到一只撞死的兔子，我再等，还会捡到的。

B昨天偶尔捡到一只撞死的兔子，我们不能抱着侥幸的心理，守着那个树桩希望再能捡到兔子，这是不行的