《喂——出来》导学案
小编： ：
学习目标：
1.了解科幻小说的及作者的有关常识。
2.理解文章的主旨和合理想象的写作手法。
3、认识破坏大自然必遭到大自然的惩罚，懂得珍爱环境的道理。
学习方法：自主、合作、探究
课时：两节
学习过程：
一、 引言激趣、导入新课。
二、 出示目标、指导自学：
1、 查阅资料，了解文体常识及作者。
2、 初读课文，划出文中的生字生词，利用工具书结合课下注释注音释义。
3、 再读课文理清故事情节，准备复述。
4、 精读课文，独立思考课后第一题，然后小组交流、讨论，达成共识。
5、深入探究：作者通过这个奇妙有趣的故事告诉了我们什么道理？
三、积极展示、反馈成果：
1、介绍文体知识及作者。
2、检查字词。（多媒体出示，指生认读，说词语）
2、理清情节、复述课文。（两组竞赛）
3、在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？
4、作者通过这个奇妙有趣的故事告诉了我们什么道理？
四、提提出问题、深入探究：
1．作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？这个洞代表什么?
2．学习作者的想像思维，可以得到哪些启发？
五、拓展训练
1、以前你对垃圾是怎样处理的？学了这篇小说后，你又有哪些新的想法、新的做法？
2、展开合理想像，从小说结尾续写，一二百字。（本题既是想像练笔，又是揣摩仿写。应在第一题基础上，进一步想像生动具体的情景，同时用心揣摩课文写法、课文语言，使续写如同出自作者之手。）
六、教学反思
上一篇:《观舞记》导学案