范进中举

19范进中举

教学目标：

1、 理解对比的写法和作用。

2、 理解细节描写和侧面烘托在文中的运用。

第一课时

课前预习：速读课文，疏通文意，摘录不懂词句。

一．历代对科举的描述导入：

“十年窗下无人问，一举成名天下知”；“朝为田舍郎，暮登天子堂”；“万般皆下品，唯有读书高”；“穷居闹市无人问，富在深山有远亲”。

思考：历代对科举的描述你能感悟到什么特点呢？今天就让我们走进《儒林外史》中的《范进中举》。

二．介绍作者及出处简介。

1．播放《儒林外史》视频。

强调：《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。“儒林”即指读书人这个阶层。书中描写封建知识分子的生活和精神状态，记载了他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时黑暗的现实。

2．播放《科举制度》视频介绍。

3．了解作者：吴敬梓出身于世代书香的官僚地主家庭，早年热衷科举，考取秀才，但再也未中举人，对科举制度有较深刻的认识。鲁迅说他“身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细”。

三、复述课文。

1．播放《范进中举》故事梗概视频。

2．结合图片，复述故事梗概：

A、范进进学回家，丈人胡屠户来庆贺，却把范进奚落一番，教训一顿，范进只是唯连声。

B、范进想去参加乡试，向丈人借盘缠，又被胡屠户骂个狗血喷头。范进执意要去，瞒着丈人考试回来，家里人已经饿了两三天，又挨了胡屠户一顿骂。

C、出榜那天，家里没有早饭米，母亲饿得两眼看不见，范进只得抱了一只生蛋鸡到集市上卖。报录人报范进中举，邻居找他回来，范进一看报贴，喜得发了疯。

D、众人议论给范进治疯的办法，有人提出找他平时最怕的人打他嘴巴。胡屠户在众人劝说下，壮着胆子打了范进一嘴巴，治好了他的疯病。

E、范进回家后，张乡绅来拜会他，送给他银子和房子。

四．整体感知，理清结构：

1．本文虽题为“范进中举”，但文章不仅写了范进中举后（§3-12）的情况，也交代了范进中举前（§1-2）的境况。

2．亦可根据《一课三练》中分为中举前——中举时——中举后。

五．解决预习不懂之处，力求字词落实。

六．布置作业：

用圈点法分析人物形象。

第二课时

一．对联展示导入：

“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？

侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。”

你能从中体会对联所揭示的主题吗？

参考：范进中举前后的经济状况、社会地位判若两人。可以说“中举”是范进一生中的转折点。

二．赏析对比手法：

范进中举前后经济地位和社会地位的变化对比鲜明，真可谓“穷居闹市无人问，富在深山有远亲”。这种变化其实正反映了封建社会欺贫爱富，趋炎附势的人情世态，在这样的典型社会环境中，我们的主人公范进这个典型形象具有怎样特点呢？让我们通过三个小问题来探究一下：

1．范进中举前后他的哪些地方发生变化？请你分别用四个四字词语来形容一下范进中举前后的经济状况、社会地位。并结合原文分析。

【参考】

中举前：家境贫寒/穷困潦倒 ———→ 中举后：家境富有

住在茅草棚、每日小菜饭、 胡屠户送来七八斤肉和四五千钱，

不知猪油味、乡试无盘费、 邻居拿鸡蛋送白酒、背斗米

家人饿了两三天、 捉鸡、搬桌拿椅

母亲饿得两眼看不见 张乡绅送银赠房

地位卑微/卑微低下 地位显赫

被丈人骂作“现世宝、 丈人夸他“才学高、品貌好、天上

癞虾蟆、星宿…… 邻居主动关心给范进报喜、找胡屠户治疯，

尖嘴猴腮、不三不四” 张乡绅前来拜会、称兄连谊

2．范进一生热衷科举，追求功名利禄，为什么当他得知真的中举后却又发疯了？课文是怎样描写他的疯态的？

A、范进大半辈子屡试不中，贫穷落魄，家境贫寒，忍饥挨饿，受人辱骂，几乎到了绝望的程度。所以一旦中举，功名利禄一旦到来，苦苦追求一辈子的梦想突然发现，这种强烈的思想意识的反差使范进一下子惊喜得反应不过来而发疯。

B、先写昏厥，不省人事。次写疯跑，吓人一大跳。三写跌倒，一脚踹在塘里。四写疯走上集，鞋都掉了一只。

三．结合语句，分析人物形象：

1）范进中举前后待人处事的态度发生哪些变化？反映他怎样性格特点？

【参考】中举前，范进面对胡屠户的训斥、臭骂只是“唯唯”连声，低三下四地说“岳父见教的是”，对胡屠户贺他的一副大肠和一瓶酒千恩万谢，表现出一副卑怯畏缩、逆来顺受、甘受屈辱的奴才相。中举当天，他对丈人的称呼就变了（由“岳父”改为“老爹”），对于丈人的阿谀奉承也并无不安；明知张乡绅说的是假话，却曲意迎合，彼此拉拢，表现出世故圆滑的个性；明知从此再也不会要胡屠户接济，却还说“若用完了，再来向老爹讨来用”，足见其虚伪之态。（下面两题集中反映出范进热衷功名这一性格特点）

2．范进中举前后的经济状况、社会地位发生了巨大的变化，这种变化主要是通过周围人对范进态度的变化体现出来的。其中的“变脸”高手非范进的老丈人——胡屠户莫属。请同学们在文中找出反映胡屠户前后语言、行为变化的语句，并用概括的词语形容其态度的变化。

【参考】

1）语言上：谩骂、训斥、羞辱 ——→ 阿谀奉承 / 吹捧

“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝”——“我自己觉得女儿像有些福气…果然不错”

“不知因我积了什么德，带挈你中了个相公”——“有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的”

“你怎敢在我们跟前装大”——“贤婿老爷，方才不是我敢大胆”

“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆……天鹅肉’”——“天上‘文曲星’是打不得的”

“就是中相公，也不是你的文章……宗师……舍与你的”——“才学又高”

“像你这尖嘴猴腮”——“贤婿……品貌又好”、“也没有我女婿这样一个体面的相貌”

“养活你那老不死的老娘”——“是你老太太的主意”

“钱把银子，都把与你去丢在水里”——“有人把银子送上门来……姑老爷还不稀罕”

2）行为神态上：倨傲、凶狠 ——→ 恭敬（敬畏）、讨好

“拿着一副大肠和一瓶酒”——“提着七八斤肉，四五千钱”

“吃的醺醺的…横披了衣服，腆着肚子”——“千恩万谢，低着头，笑迷迷去了”

“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”——“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”“一路低着头，替他扯了几十回（衣后襟）”

2．胡屠户前倨后恭、判若两人的态度变化反映了他怎样的性格特点？

【参考】欺贫爱富、趋炎附势、见风使舵、粗俗贪婪、虚伪

3．除了胡屠户，其他如众乡邻、张乡绅等人前后的态度也都形成了鲜明的对比。从这些人的态度变化中又可看出他们怎样的性格特征呢？

【参考】

A、 众邻居不请自来，对范进主动关心。“拿蛋送酒的”“背米捉鸡的”“搬桌拿椅的”

B、 张静斋假冒兄弟，对范进极力拉拢。“称兄连谊的”“送银赠房的”

众乡邻：趋炎附势（巴结讨好，以图将来沾光）

张乡绅：老奸巨滑、攀附权贵、善于拉拢势力（以巩固和扩大自己势力）

4．教师小结：

四．拓展延伸，对比阅读：

鲁迅笔下的《孔乙己》和吴敬梓笔下的《范进中举》，批判的矛头都对准了封建科举，但一个受人凌辱，穷困而死，成了科举制度的牺牲品。一个却终于叩开了科举大门，争到功名利禄。试比较两个人性格的异同。

人物	封建科举	世态人情	性格特征	人物形象
孔乙己	吃人	冷漠、麻木、病态社会	穷困落魄、腐儒之气、自视清高、孤芳自赏	诚恳善良、 悲剧
范进	狂迷	追求功名富贵，巴结讨好，前倨后恭	懦弱委琐、甘受屈辱、自卑自贱、世故圆滑、	丑恶

五、小结：

学习本文有什么教育意义呢？

课文围绕范进中举这一中心事件，描述了范进等人的种种丑态，揭露了封建科举制度对知识分子的毒害，鞭挞了封建社会欺贫爱富，趋炎附势的人情世态。对于我们认识科举制度的罪恶、封建社会的黑暗，都有教育意义。