苏教版八年级上册语文综合知识林

八年级上册语文综合知识园

一、积累与运用

1、根据拼音写出相应的汉字

生命如一泓清水，需要流动。也许有时会变得浑浊，但生命之水将chuān（1）---------流不息，在浩荡之中再次变得清澈，变得bó（2）-------大，变得浩翰无yín（3）--------。在阳光的照耀下，可以升腾为天上的云彩，也可以化做雨露，给干hé（4）--------的土地以绿色的希望。

2、下面的词语中有五个错别字，请找出来改正。

千锤百炼 万籁俱寂 惊惶失措 如数俸还 心弛神往 鳞次节比

因地制宜 退避三舍 清描淡写相安无事 据理利争 肆无忌惮

正确字
错别字

3、下面句子中都有一处错误，试找出来改正。

（1）为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。

修改：————————————————————————————————————————

（2）国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。

修改：—————————————————————————————————————————

4、用所学的古诗文内容填空。

（1）《七律 长征》中，运用夸张修辞的句子——————，————————。

（2）《钱塘湖春行》中，通过写植物的变化写早春景色的诗句————————，———————。

（3）王安石在《登飞来峰》中，借景抒情来表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是——————，———————。

（4）生命是什么？生命是文天祥“————————，——————————”的浩然正气，生命就是龚自珍“——————————，—————————”的献身精神。

（5）《雁门太守行》中，抒写全体将士立志报国的崇高理想的句子是————————，————————。

5、名著知识链接。

（1）我们日常读书、看报，有时会见到“子曰诗云”这样的字眼，其中“子”指————，“诗”指————。

（2）我国四在古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中①“弄权铁槛寺”②“千里走单骑”③“误入白虎堂”④“三调芭蕉扇”等故事的主人公分别是①———— ②————

③———— ④————

6、根据文意揣摩画波浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写一个句子。

常在书同中漫步，你收获很多。我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是“人比黄花瘦”，也有高歌“不肯过江东”的豪情；———————，———————————，———————————。

7、综合学习

我国正在构建和谐社会。小到家庭、邻里、胡同、街道之间，大到一个单位，它们的稳定团结时时刻刻关系到整个社会的稳定与和谐。现在人人都应该为和谐社会的建设献计献策。湖南省长沙市长2006年5月举办了首届“邻里节”。请你谈谈对“邻里节”的看法并提出你对这种活动的构想。

（1）你的看法：————————————————————————————

（2）你的建议：————————————————————————————

二、阅读理解

（一）阅读下面一首古诗，回答问题。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（1） 王维山水诗的最大特点是“诗中有画”，这首描写了——、——、——、——等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的————。

（2） “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？

———————————————————————————————————————

（二）阅读下文，回答问题

指 纹

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人口中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第4个月便开始产生，到第六个月左右就形成了。当婴儿长成大人时，指纹只不过变大增粗，他的形状特征却固定不变。

你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。

正因为指纹的这些特征，它很早就引起人们的兴趣，在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上，据说，在100多年前，警察就开始利用指纹破案。（A）现在，随着科学技术的发展，（B）指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。（C）近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。（D）

小小的指纹将来究竟还会有哪些用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。

15、第一段运用的说明方法有：（ ）

A、分类别、举例子、打比方、作比较

B、下定义、分类别、打比方、列数字

C、列数字、分类别、作比较、打比方

D、下定义、列数字、分类别、举例子

16、指纹的种类有————————————————————————————————————

17、文中两处用了“据说”一词，能否去掉？为什么？

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18、下面的句子从第三段中抽出来，应加在（A）（B）（C）（D）————中的处。

科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的计算机，计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了，真神！

19、用自己的话简要概括指纹的作用。

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（三）阅读下文，回答问题。

唤醒生命

①他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久，他又进行了一次长途旅行，自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。

②经过半个多月的奔波，他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地方，人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机，却听不到任何节目。

③车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和不时刮起的风。

④他一路上领略 奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天，竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，惟一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。

⑤只有等待，他一直等了三天，糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影也没看见。那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几，处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他人，等待他的只有死亡。

⑥又过了两天，一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。

⑦迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！

⑧他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神，试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因，原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里，驶抵一个牧民居住点，他终于得救了，只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。

⑨这段经历，后来他常常谈起。他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。”直到今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。

⑩但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想到过要救人，救他的是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。

1、 文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、“这段经历，后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。（30字左右）

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3、 如何理解“他”把“那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里”这一做法？

4、作者说“救他的是还是他自己”，这和第⑨段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？为什么？

5、文章最后一段有什么作用？它同前文有什么关系？

（四）、阅读下面两篇短文，回答

甲文： 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

乙文： 景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒中，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

注：①景公：齐国国君。②霁（jì）：天放晴。③被：同：“披”。④陛：皇宫的台阶。

1、 用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。

其 实 味 不 同

2、解释下列加点的字。

（1）吏二缚一人诣王 ——————

（2）晏子避席对曰 ——————

（3）齐人固善盗乎 ——————

（4）叶徒相似 ——————

（5）晏子入见，立有间 ——————

（6）逸而知人之劳 ——————

3、用现代汉语翻译下列句子。

（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

译文：—————————————————————————————

乃令出裘发粟以与饥寒者。

（2）译文：———————————————————————————

4、甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。

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5、甲、乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，就其中两人，略作评析。

三、 表达与交流

阅读下面文字，根据要求作文。

成长路上，我们品尝过多少人生百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，泛舟书海的苦乐，“千里共婵娟”的情怀……带给我们无数感动。

请以“——————的味道”为题作文。

要求：（1）补全题目；

（2）不少于600字；

（3）除诗歌外，文体不限。