当前位置: 教案教学>教案设计

《本命年的回想》教案9

小编:

《本命年的回想》

学习目标:1、利用工具书,准确疏通文意。

2、能够概括文中所写过年习俗,并说出其文化内涵。

3、比较今昔过年习俗的异同,说出自己对过年习俗的理解,并能合理想像和联想,预测将来过年习俗。

课前学习:利用工具书,疏通文意。

课堂学习:

第一块:整体感知课文

教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

创设情境:阅读课文,比比哪组找得又多又准:文章介绍了旧时过年的哪些习俗,这些习俗包含了怎样的文化内涵呢?

明确目标

2

巡视、参与、指导

阅读、小组合作学习

3

组织交流、评价

小组代表发言、小组互评

第二块:今昔比较,加深对过年习俗寓意的理解

教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

指导语: 说说看:现在的年是怎么过的?与过去相比哪些习俗已消失,哪些习俗是新增的

思考、交流、补充

2

指导语:你是如何评价旧时过年习俗和现在过年习俗的

小组交流

3

组织交流、评价

谈看法(言之成理即可)

第三块:展开联想和想像,推想未来的年将有的习俗

教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

指导语:了解了祖辈们是如何过新年的,又亲身感受了现在过年的习俗,那么我们也可设想一下将来人们又将怎样过新年呢?

联想、想像、交流

2

组织交流、评价

畅想、互评

3

布置作业:《畅想2050年新年》

课后作文

第四块:向课本本身质疑

教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

创设情境:解决十个问题远没有发现一个问题来的有价值,同学们对文章本身可有质疑的地方?

齐读课文,质疑

2

创设情境:人们常说“文章的题目是内容的眼睛”,可本文的题目却不很切题,你是如何看待的?

思考、讨论

3

组织交流

发表见解,互评

教学反思

课后学习:

习作:《畅想2050年新年》(展开合理的联想和想像)

    相关推荐

    本命年的回想 《本命年的回想》教案 本命年的回想 《本命年的回想》教案14 《本命年的回想》学案6 《本命年的回想》学案7 《本命年的回想》说课稿 《本命年的回想》教学设计 《本命年的回想》说课稿2 《本命年的回想》教案教学设计10 《本命年的回想》表格式导学案6 苏教版七上 《本命年的回想》教案及练习 苏教版七年级语文上册《本命年的回想》学案 2018初一语文上第12课本命年的回想教案 苏教版语文七年级上:第12课《本命年的回想》教案 2017初一语文本命年的回想家庭作业题 《本命年的回想》教案教学设计13 苏教版七年级上册 《本命年的回想》教学设计12(苏教版七年级上册) 人教版七年级语文本命年的回想课后练习(有答案) 七年级语文 12《本命年的回想》第一课时精品导学案 七年级语文 12《本命年的回想》第二课时精品导学案 回归语文课堂的生命本原 十六年前的回忆—9 9谈生命教案 《谈生命》教案9 敬畏自然,回归生命本色 《理想》教案9 9谈生命教案(1) “珍爱生命”与读本“生命之歌”教学设想 9 谈生命 冀教版一年级下册《9美的回答》教案 《生命生命》教学设计9 本能的“回归”——由《孔乙己》中“手”的作用想到的 苏教版必修一读本《生命幻想曲》 9 谈生命(二) 9 谈生命(三) 《唐雎不辱使命》教案9 9 谈生命(一) 回归本真 《十六年前的回忆》教后感想 《我有一个梦想》教案9 《想别人没有想到的》教学设计9 《十六年前的回忆》中心思想 “精神支柱”和读本“热爱生命”教学设想 苏教版必修二“珍爱生命”与读本“生命之歌”教学设想 《十六年前的回忆》中心思想 《生命生命》文本链接 9 《谈生命》教学设计 《生命 生命》中心思想 9 迂回侧击显实效 窦桂梅:回首生命的来处 《再塑生命》教学设计9 《再塑生命》教学设计9 《热爱生命》教学设计9 阅读教学:追寻人本的回归 语文课呼唤本色的回归 《跨越海峡的生命桥》教学设计9 《跨越海峡的生命桥》教学设计 9 《把我的心脏带回祖国》教学设计9 写作再向命题回归 《生命本来没有名字》教学案 《生命幻想曲》教案教学设计 回归生命:小学语文命题改革的原点追寻 请保留孩子的“生命本色” 巧用文本的想象空间 回归语言  语文本色──反思蓝淑华执教《跨越海峡的生命桥》 人教版九年级语文下册第9课《谈生命》教案 《生命,生命》教学实录(本站论坛稿) 孟子的人性本善思想 《梦想的力量》电子课本 七年级语文《生命,生命》的教案 与文本对话──《十六年前的回忆》教学反思 九年级思想品德不言代价和回报教案 想别人没有想到的──个性构建文本 “语文味”即语文本色的回归 《谁的本领大》点滴教学感想 《谈生命》中心思想 《我的第一本书》主题思想 《谈生命》中心思想 学习语言语文教学本体的回归 《我的第一本书》中心思想 《我的第一本书》中心思想 《十六年前的回忆》教案 十六年前的回忆教案 苏教版必修二“精神支柱”和读本“热爱生命”教学设想 人教9册《回顾·拓展一》教材简析 《十六年前的回忆》教案 云裳实录《生命生命》(本站论坛稿) 人教9册《回顾·拓展二》教材简析 与文本对话 点燃生命激情──《生命生命》教学后感 与文本对话 点燃生命激情──《生命生命》教学后感 《故都的秋》教案9 《我的母亲》教案9 苏教版必修一读本《回答》 《热爱生命》中心思想 《热爱生命》中心思想 人教9册《回顾·拓展一》教学设计二 十六年前的回忆-教案10 本文【教学预案设计:19 生命 生命】所属专题栏目是【】