2016年秋季学期六年级上册语文期中复习训练题
期中考试来临之际，同学们要抓紧做的事就是多多练习，要平衡各科目的复习，语文期中试题、语文期中试题、英语期中试题向大家推荐，下面是查字典语文网为大家整理的六年级上册语文期中复习训练题，希望帮助到大家!
一、 基础知识 (40分)
1.读拼音，写汉字。(4分)
xiá jiè tuǒ kān bō lán zhuǎng kuò
无( ) 慰 ( ) ( )贴 不( ) ( ) shēng tài huán jìng líng lóng tǐ tòu shēn lín qǐ jìng
( ) ( ) ( )
2.组词。 (7分)
(1)比一比，组词语。
埃( ) 媒( ) 崖( ) 偿( )
挨( ) 谋( ) 涯( ) 尝( )
(2)多音字组词。
bō ( ) zhǎng( ) biǎn( )
剥 涨 扁
bāo( ) zhàng( ) piān( )
3.给加点的字词选择一个恰当的解释，将序号写在()里( 3分)
(1)绝妙( ) ①断 ②完了 ③极、最 ④走不通
(2)天有点要下雨的意思。( ) ①语言文字的含义;思想内容
②意见;愿望 ③指表示一下的意思 ④某种趋势或苗头 ⑤情趣;趣味
4.在括号里填上适当的词语
( )的大海 翠绿的( ) ( )的西湖 新生的( )
( )的泰山 无瑕的( ) ( )的香山 连绵不断的( )
5.按要求填空。
1.《墨梅》的作者是( )著名的画家( )。这是一首( )。诗中描写的是梅花的( )的特点，表现出梅花( )特质，抒发了作者( )。
2.《竹石》的作者是( )的诗人( )。题目的意思是( )。这也是一首( )。全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人( )。
3.《石灰吟》的作者是( )诗人( )。作者借咏石灰，表现了作者( )的精神品质。
5.给下面的句子填上适当的关联词语。
既……又…… 虽然……但是……
不管……总…… 因为……所以……
1.( )荔枝挺贵，( )为了让母亲尝尝鲜，我咬咬牙，掏出钱来买了一斤。
2.( )荔枝多贵，我( )要买一两斤，让母亲尝尝鲜。
3.母亲( )忠厚( )善良。
4.( )我买了昂贵的东西，( )生怕母亲骂我大手大脚。
5.( )母亲很爱吃荔枝，( )她舍不得吃，都给了自己的儿子和孙子。
6.按要求写句子。
1.我从书包里掏出荔枝。改成“把”字句：
2.母亲把沙果洗得干干净净。改成“被”字句：
7.按要求把下面的句子换一个说法。
1、想想前线的战士们，我们还有什么缺点舍不得丢掉。(改成陈述句)
2、几只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。(改成拟人句)
8.缩句。
1.伟大的社会主义祖国的建设事业取得极其辉煌的成就。
2.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
9.按原文填空，并回答问题。
1.( )年( )月( )日，在( )举行开国大典，伟大的中华人民共和国从此诞生，至今已( )周年。
2.毛主席亲自按动电钮，五星红旗徐徐上升，毛主席向全世界庄严宣告( )。
3.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人( )，这( )，这雄伟的声音，( )，传到( )，( )，( )。
4.( )筋脉突兀的手不停地( )荔枝，然后用小拇指甲盖( )荔枝皮，
小心翼翼地( )皮又不让皮掉下，手心( )荔枝，像是托着一只刚刚啄
破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得( )，……
这句话运用了( )和( )的描写手法，还运用了( )修辞手法。
10.用符号修改(1、2题)、在横线上修改病句(3----6题)。
1.今天的语文联系，我大部分完全做对了。
2.经过这段时间的复习，我的错别字大大降低了。
3.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4.西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
5.气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
6.他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
二、 阅读理解 (30分)
1. 根据课文内容填空。(4分)
(1)《一夜的工作》重点讲了周总理工作劳苦和生活俭朴。工作劳苦，着重从 方面讲。生活俭朴，着重从 方面讲。
(2) “ ，万水千山只等闲。”这是毛泽东同志的《长征》中的诗句，表达了 的思想感情。
2.先补充，再解释词语，最后写出后两行诗的意思。(3分)
， 烈火焚烧若等闲。 ，要留清白在人间。
若等闲： 清白：
后两行诗的意思：
3.补充句子，回答问题。 (10分)
(1) “兴安岭多会 自己呀：青松 ，白桦 ，还穿着 。”这句话是把兴安岭当作 来写的，这样写的好处是
(2) “地球，这位人类的母亲。”作者为什么用了这样的比喻?
(3) “邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”通过对邱少云外表的描述，你了解到邱少云的内心活动是怎样的?
(4) “而今，荔枝依旧年年红。”这句话饱含着作者对母亲深深的思念之情，作者有多少话想说，请你帮他说出来。
三、阅读下文，回答问题。( 分)
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
我惊叹俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在边远山村默默无声播(撤、撒)知识的年轻人!
1.把文中括号里有不合适的字划掉。(5分)
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3分)
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3.在文中用曲线画出两个比喻句。(2分)
4.用‖把全文分为3段，并写出第二段的段落大意。(5分)
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5.注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。(4分)
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四、习作。(30分)
选择一个你最熟悉的人写一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质;通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。500字左右。