2016年七年级语文期末考试卷

又到了一年一度的期末考试阶段了，同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇七年级语文期末考试卷，希望可以帮助到大家!

一、语文积累与运用(本大题含l～6小题，其中I～5小题，每小题2分，第6小题9分，共19分)(请将试题答案书写在答题卡相应位置上)

1.下列加点字注音完全正确的是(   )

A.瘫痪(nān)     匿笑(nì )      妥当(tuǒ)    炫耀(xuàn)

B.搓捻(cuō)       寒战(zhàn)     骸骨(hάi)    匀称(chèn)

C.陛下(bǐ)     澄澈 (chéng)   分歧(fēn )    静谧 (mǐ)

D.尴尬(jìe)     霎时(chà)      踉跄(càng)   女娲 (wᾰ)

2.下列加点的成语使用正确的是(   )

A. 世界杯快要开赛了，世界各地的球迷滔滔不绝地赶往德国。

B. 对于老师提出的几条建议，大家都是随声附和。

C. “六一”的儿童公园，张灯结彩，五光十色，真是一派姹紫嫣红的景色。

D. 为了办好文学社，我校学生会广开言路，积极听取师生们的意见。

3.下列词语书写完全正确的是(   )

A.裹藏   峰峦  愫囊   畅谈   花团锦簇

B.喧嚣  截然   嬉戏   绝别   毫不犹豫

C.葱笼  弥漫   攥着   惊讶   津津有味

D.花瓣  嘹亮   爱慕   滑稽   更胜一筹

4.下列作家作品常识有误的一项是(   )

A.冰心——现代著名诗人——《繁星》《春水》

B.老舍——现代著名作家——《济南的冬天》

C.安徒生——丹麦童话作家——《盲孩子和他的影子》

D.吴承恩——明代小说家——《小圣施威降大圣》

5.下列句子没有语病的一项是(   )

A.李平同学不仅学习好，乐于帮助其他同学，因此我们要向他学习。

B.党的好干部杨善洲是近年来我省涌现出的英雄模范人物之一。

C.日本能否在短期时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。

D.通过新交通法的颁布实施，使酒后驾车的越来越少了。

6. 根据提示填空：(每空1分，共9分，凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)

(1)                       ，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》

(2)在晏殊《浣溪沙》一词中                          ，                     两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。

(3)《龟虽寿》一诗中表现作者雄心壮志不随年长而减的诗句是：                    ，                       。                      ，

(4)在求学过程中我们应该谦虚正如孔子在《论语十二章》中所说：                       ，                   。

二、语文综合运用(本大题含第7小题，共6分) (请将试题答案书写在答题卡相应位置上)

7.(1)请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。(2分)

(2) 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。(4分)

①请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请            ”。

②与人初次见面说“          ”;好久未见说“久违”。

三、阅读(本大题含8～20小题，共35分) (请将试题答案书写在答题卡相应位置上)

(一)阅读下面这首诗，然后回答问题(共3分)

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?

为有源头活水来。

(1)小小的方塘为什么总是这样明净，就像镜子一样?(1分)

(2)诗人借助想象说明了什么道理?(2分)

(二)阅读下面文言文，完成9～12题。(共12分)

虽有嘉肴

《礼记》

虽有嘉肴，弗食,不知其旨也;虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也”。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?

9. 解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

(1)虽有嘉肴：

(2)虽有至道：

(3)知困，然后能自强也：

(4)教学相长：

10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)虽有嘉肴，弗食,不知其旨也;虽有至道，弗学,不知其善也。

(2)是故学然后知不足，教然后知困。

11.结合原文说说本文告诉我们一个什么道理?(2分)

12.结合文章谈谈“教学相长”在现代社会有何现实意义?(4分)

(三)阅读下面选文，完成13～20题。(共20分)

(一)春光美

周海亮

街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。

老人轻微地“嘘”了一声。

“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”

“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”

“只是有些不便?”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”

“可是孩子，春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗?”

“难道不是吗?”

“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧?那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗?还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗?”

“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关源……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”

“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢?为什么要放弃开放的机会呢?为什么要放弃整个春天呢?”

“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”

“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”

“您是说，用爱吗?”

“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗?只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子?”

“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗?”

“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”

女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。

女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。

然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。

13.结合全文，说说题目“春光美”，出了景色美之外，还具体表现在其他那些方面?(2分)

14.联系文章语境，品析下列加点词的含义。(2分)

(1)(春天)属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

(2)女孩的神情霎时暗淡下来。

15.结合文章内容，品味文中划横线的句子，简要分析其表达作用。(2分)

(1)我知道，你只是有些不便。

(2)花儿就像你，你就是花儿。

16.文中的女孩是因为明白什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的?(3分)

(二)“天宫一号”上的植物旅客

随“天宫一号”上天的四种植物，并非传统的经济作物，而是生长于我国山林里的野生种类。它们拥有一个共同的标签：珍惜濒危物种。

普陀鹅耳枥名字拗口，鲜为人知，但绝对可以算是“独一无二”，它仅生长在我国浙江普陀岛的佛顶山上，野生植株仅存一颗200余岁的老树，虽然普陀鹅耳枥通过人工繁殖，数量增加到300余株，但这些植株窦是由那颗老树培育而来的，基因极其相似，存在着与“近亲繁殖”相似的弊端。

俗称“鸽子树”的珙桐赫赫有名，是活化石级别的国家一级保护植物，花序形态有如白鸽，为人喜爱。1000万年前，地球上就有这种植物了。在第四纪冰川时期，几乎所有的珙桐都如大多数植物一般灭绝殆尽，只在中国南方的一些偏僻山沟里，才有少数幸免于难。

望天树是树木中的长颈鹿，在我国云南西双版纳，它们鹤立鸡群，挺立在原始雨林里，分布的面积不超过20平方公里。由于种子不易繁育，生存环境遭受人类活动的威胁。望天树面临着同雨林一同消失的危险。

大树杜鹃是最为高大宏伟的杜鹃花，也是极稀有的古老树种。在野外，仅有数十株大树杜鹃留存在云南西部海拔两千余米的山林里。由于不能忍受山中的低温，大树杜鹃的幼苗十之八九不能度过“青春期”，更别提开花结果了。

“天宫”飞天，种子搭车。植物种子的航天之旅，实际是想要利用太空的特殊环境进行育种，参加一场盛大的“赌局”为哪些珍稀濒危植物“赌”出一个更加灿烂的未来。

太空对于植物种子，最大的影响莫过于宇宙射线。这些射线可以作用于植物的染色体，有可能打破原有的DNA序列，使基因发生突变。无论是植物自发的突变，还是传统育种手段，都比不上太空育种使基因突变的速度。在短时间内获得更多的突变可能性，是太空育种的优势所在。

然而，突变这东西是完全随机的，是否发生突变时随机的，突变的结果也是随机的，不会考虑人类或者植物本身的好恶。突变都的种子绝大部分不能生长或良好的适应环境，只有少数突变或许能够符合人类的期望，会将这些珍稀物种的基因进行改良。因此，当种子返回地面后，期中又多少突变个体能够符合人类要求，就只能看运气了。也许经历了太空之旅的种子会死于非命，也许，有少数个体能够茁壮成长，像月宫里砍不倒的桂树那般顽强。

17.这篇文章说明的对象时是什么?它们共同的特点是什么?(2分)

18.文中第三段画横线的句子使用了什么说明方法?有何作用?(2分)

19.第五段中加点的词语“仅有”能否去掉为什么?(2分)

20.“天宫一号”搭载了哪四种植物?请你说说推荐这些植物的理由。(4分)

四、作文(40分)(请将作文写在答题卷相应位置上)

21、题目

1.以“假如我           ”为题写一篇想象作文。

要求：(1)把题目补充完整。

(2)内容正确，条理清楚，语言通顺。

(3)能使用正确的表达方式。

(4)字数不少于600字。

2.

每个人的人生绝不会是一帆风顺的，总会有许多沟沟坎坎需要跨越，但只要你胸有志向，每跨越一条沟坎，你都会增添一份信心，拥有一份宝贵的阅历，你的人生也会英雌多加一份精彩。

请以“跨过那条坎”为话题写一篇作文

要求：(1)题目自拟，文体不限(除诗歌外)。

(2)事例真实感人。

(3)字数不少于600字。

以上两题任选一题作文，作文中不能出现考生所在地地名，真实姓名，班级。