一年级语文下册教案——《爱心树》阅读课设计
阅读目标：
1、欣赏谢尔的《爱心树》，初步感受他简洁、明了的绘画风格，幽默、温馨、充满着淡淡的人生讽刺的创作风格。
2、认识并了解绘本，学会从不同的角度欣赏绘本。
3、提升阅读品质，丰富精神世界。在阅读中品味成长，感动母爱，学会感恩。
读前准备：《爱心树》书籍、实物投影仪
交流过程：
一、 预读——怦然心动
1、 读封面,感受基调
今天老师要给大家读一本书，请你说说书名——《爱心树》。再看一看，封面上还有它的英文名字是——The Giving Tree 。Giving的中文意思是什么？（给予）你能从封面上读出“Giving”所表达的意思吗？（插画上是一棵大树，正微微弯曲着身子，碧绿、柔软的枝条犹如一只温软的手，正给一个穿背带裤的小男孩一只红红的苹果。）
你还能从封面中读出其他信息吗？（图、文都是美国的谢尔希尔弗斯坦，傅惟慈翻译）
2、 读装帧 ，感受价值
说说你对这本书的第一反应，对于我们高年级的学生来说这本书是不是有点浅显了？
（出示装帧）读读各界对这本书的评价
——2005年度十佳童书
美国教育部评选的百部最受教师和孩子喜爱的书之一
看了这本书，孩子会更爱妈妈
在美国有童书的地方就有谢尔
3、 读作者，感受魅力
“在美国有童书的地方就有谢尔。”谢尔究竟有多大的魅力，请你介绍一下作家谢尔。生读作者简介。
你还能从书中的其他地方感受到谢尔吗？（欣赏简介上的黑白照：光头的谢尔坐在一张椅子上，手扶着一把吉他，头微低，眼神中是几许颓废，几许不屑，令人感到突兀的是，他的一只翘起的光脚横空出世，占据了照片的最中心。）
现在你们最想做的就是——马上读书！
二、 朗读——温暖心灵
读本书时，老师将书展示给学生，边读边让每一位同学都能看到插图。边读边做以下引导：
1、读出内容的爱
▲爱是相互的温存：小男孩儿是大树的玩伴，他爬树、摘树叶、吃苹果，在树荫下乘凉，在树干上荡秋千。男孩很开心，大树也很开心。
▲爱是孤独的守望：男孩渐渐长大，他有了自己的朋友，不再与大树一起玩耍，大树常常感到孤寂。
▲爱是不尽的奉献：男孩长大后，希望获得金钱，大树便把苹果给了他。
男孩需要建立家庭，大树把树枝给他造房；
男孩对生活不满意，希望出去远航，大树把树干给他造船。
许多年过去，男孩已经变成垂暮的老人，疲倦地回到大树的身边。大树已经没有什么可以给他，只是让男孩坐在自己的树墩上，好好休息……
2、读出插图的美
▲朴实中蕴含的情感美
书的插图简单，但韵味无穷，尤其对大树的刻画，树根和树干只有简简单单的几根线条描画，树没有画完整，只有部分枝条，但在不同时候，枝条的不同姿势表达不同的感情。
●大树的快乐
——男孩小的时候，每天会跑到树下，这时，大树的枝条成了欢天喜地的准备欢迎、拥抱他的手臂。
男孩给自己做王冠，想象自己就是森林之王，这时，大树的枝条变成一双准备鼓掌的手臂，仿佛在为男孩的创意而骄傲。
男孩同大树捉迷藏，大树的枝条成了一只指着男孩躲藏地方的快乐的手臂。
●大树的关心
——男孩在爬树时，大树的枝条微微往里托，仿佛一个关心孩子的母亲，时刻保护着孩子，准备在孩子即将掉下的那一霎那将孩子接住。
孩子累了，在树荫下睡觉，大树的树枝画得丰实、茂密，成了一顶遮风避雨的大伞。
●大树的忧伤
男孩长大了，不来了，大树的树枝交*着下垂，那么落寞，枝条底下的树干上，分明是男孩小时候与大树最亲密时刻画的爱心，更添几分惆怅。
▲ 简单中蕴含的灵性美
●刻画动作——含蓄灵动
讲述男孩成长过程所配的插图中，常常不出现男孩的形象，用简单的细节来展示男孩的一举一动，以突出他享受的源自于大树的爱：
男孩爬上树干,展示的画面是一双小鞋子，树干上的两只小脚，十个小手指。
男孩在树枝上荡秋千，画面中用露在枝叶间的一双光脚，树下的一双小鞋来表示。
男孩吃树上结的苹果，画的是掉落的两个苹果核，一双小鞋。
男孩长大了，有了新的朋友，画面上是树背后露出的两双光脚。
●刻画细节——意味深长
《爱心树》中的男孩在不断地成长着：小孩——少年——青年——中年——老年——垂暮之年。这一过程暗示着什么？
孩子逐渐长大时，在树干上的刻着的两颗心表达的是同一个意思吗？
三、 交流——叩问心扉
1、男孩小的时候，与大树快乐地嬉戏玩耍，你想到了什么？
2、、当你看到满树的苹果被男孩摘落时，当男孩把大树的树枝扛走时，当男孩把树干砍走时，你心中是什么滋味？
3、这个男孩渐渐地长大，直到变得苍老、佝偻时，文中为什么始终称他为男孩？
四、 倾吐——流泻心声
1、读了这个故事，你的心里一定深深地被打动了吧，心中是否有千种滋味？欢乐？感动？内疚？……
2、你还想到了谁？是否想到童年的你？是否想到现在的你？有没有想到将来的你？你想说些什么呢？你能否把心中的感动写下来？
五、 拓展——丰实心田
1、读完这本书，你是否对谢尔有了新的认识？
再读读各界对谢尔的评价：
一种大智若愚的简单留给人们的思考和阐释。－《纽约时报》
他的画有种梦境的色彩，那些精彩的线条往往能引起人的美好遐想和追忆。他笔下的动物，似乎比现实生活中的动物更真实。－《时代》
“他的富有魅力的作品再次证明了，在艺术上，越简单的东西表达的往往越多，而真理往往用简单的话语便能加以表达。” －《时代》
他是最令人惊叹的人类本质的观察者 －《花花公子》
2、师：是的，谢尔——20世纪伟大的绘本作家之一，他留给我们许多脍炙人口的作品——《阁楼上的光》、《失落的一角》、《失落的一角遇见大圆满》、《人行道的尽头》。读读这些内容简单、线条简洁的书籍吧！它们一定会带给你的人生的思考！