i、u、ü 教学设计

i、u、ü

教学目标：

知识技能

学会i、u、ü三个单韵母，能读准音、认清形，能在四线格中书写，认识声调符号学会i、u、ü的四个声调并能正确的读出带调韵母。激发学生兴趣能感受到拼音的用处

教学重点：学会三个单韵母及四声。

教学难点：四声读法。

课 时：2课时

第一课时

教学目标：学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写，学会读I uu三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。

教学重点:学会iu的音、形，能正确书写,掌握iu的四声。

教学难点:i在标调时头上去点。

教学过程:一、复习检查

读a、o、e

认读a、o、e的四声

二、新授

（一）教学i

1、 看图

图上画的是什么？衣服上有什么？

师板书i后告诉学生韵母i的读音与上衣的衣发音相同

认读

练习读，儿歌：牙齿对齐i、i、i

2、学习书写

记字形儿歌：

练习写

学习四声强调标调时，i上不写点。

练习读四声并书空

练习a、o、e、i的四声

（二）、学习u

1、出示图片

图上画的是什么？

2、教u的读音，u的读音与乌鸦的读音相同。

3、生练读u,记口形儿歌，嘴巴突出u、u、u，学习写u,记字形儿歌：竖弯加竖u、u、u，强调写法

(1)学习u的四声

(2)范读，范写

生练读书空

三、巩固练习

1、 认读i、u

认读i、u四声

四、作业：课堂训练

教学反思：个别学生对u和v的书写掌握不好，书写的不美观，i的四个声调书写有难点，很多学生不去掉点，今后要见到错误及时纠正。

第二课时

教学目标：学韵母ü能读准音、认清形，能在四线格中书写。

教学重点：ü的四声和写法

教学过程：

一、复习检查

认读i、u背儿歌

认读i、u的四声

二、新授

1、看投影

图上画的是什么？

教发音，韵母ü的发音和小鱼的鱼读音接近

生认读

生练习读ü，记口形儿歌

2、学习写ü，记字形儿歌：u带两点ü、ü、ü，强调写法

3、学习ü的四声

三、巩固练习

认读ü和u及四声

四、小结：6个单韵母的共同特点

1、 发音清楚，响亮，能拉长声音读，再读音过程中保持固定口形。

2、 单韵母a、o、e、i、u、ü是按口形从大道小排列

练习读四声

五、作业：课堂练习

六、板书 2、 i u ü

i的四声 u的四声 ü的四声

教学反思：多数学生对汉语拼音的学习兴趣较浓，由于强调了i的四声要去掉点，个别学生在ü的四声的书写中学生也去掉了点，今后多指导。