一年级语文上册《比一比》教案设计

一、激起导入，揭示课题

通过师生互比年纪、身高，提示学生发现问题，引入课题。

二、开展竞赛活动，复习生字、词语、课文

1.小组间开火车，赛读生字。

2.指名两组比赛开火车，赛读词语。

3.课件示图，师生齐读课文。

三、运用插图、实物进行对比，理解群颗堆的意思。

1.群

(1)看图，比较一群鸭子和一只小鸟，

引导学生发现一群比一只多。

(2)出示一群羊一群蚂蚁一群企鹅的图片，

帮助学生理解群表示数量多的同类事物聚在一起。

(3)拓展说话：一群

2.颗

(1)观察并比较实物：苹果-枣、西红柿-花生、罗汉果-莲子、乒乓球-珠子，感知颗指较小且近似圆形的东西。

(2)自由展示并说出自己所带的能用一颗表示的实物。

(3)拓展说话：一颗

3.堆

(1)看图，比一比一堆杏子和一个桃子，初步感知堆

(2)小组合作，在桌子上摆一摆、说一说自己带来的可以用堆表示的东西。

(3)指名汇报

(4)拓展说话：一堆_______

四、复习巩固，积累语言

1.出示课后练习我会说同桌讨论，指名说，齐说。

2.小组协作学习：把自己带来的东西摆一摆，说一说。

五、运用语言积累，仿编韵文

1.齐读课文

2.观看课件，仿编韵文。

情境一：菠萝和梨;情境二：葡萄和桃子;情境三：马和兔。

3.小组合作，自编韵文。

4.指名汇报。

六、写字练习