人教版语文七年级下册期末试卷
一、积累与运用（22分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A. 羸弱（léi） ．
B. 吞噬（shí） ．
C. 遒劲（jìng） ．
D. 脑髓（suǐ） ．悲怆（chuàng） ．疮痍（chuāng） ． 剽悍（biāo） ． 妄下断语（wǎng） ．面面相觑（qù） ．浑身解数（xiè） ．锲而不舍（qiè） ．枉然（wǎng） ．
2. 下列句子中，完全没有错别字的一项是( )(2分)
A. 他们的性格和为人却截然不同――甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
B. 假如我是一个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变换多姿的旋舞。
C. 她总是对人们微笑着，总是迫不急待地想对人民有所贡献。
D. 它的头部比例整齐，给它一种轻捷的神情，这种神情恰好与颈部的美相得益章。
3. 下列各句中加点成语使用正确的一项是( )(2分)
A．期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。 ．．．．
B．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 ．．．．
C．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。 ．．．．
D．卢轩经过六年的苦练，弹得一手好琴，终于在我市比赛中获得金奖，真是当之无愧。 ．．．．
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A．隔河对峙的两座山峰相距约六米左右。
B．赵亮经过四个月的刻苦学习，期末取得了优异的成就。
C．你我的友谊像樱花般美丽，像恒星般永恒，值得我用一生去保留！
D．他们终于登上珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路登上世界最高峰。
5. “反复”常与“排比”结合起来使用，以增强语势，突出作者所要表达的意思。下列句子属于综合运用反复和排比的一项是( )(2分)
A. 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。
B. 今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。
C. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
D. 在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
6. 结合语境，在横线处排列句子，顺序恰当的一项是( )(2分)
听说一只名叫“河河”的鸟儿会说话，邻居们好奇，纷纷来我家观看。
①可其中一人说：“这只鸟说得这么清楚，拿到鸟市上，至少也能卖四五千块钱。” ②那天家里来了七八个人，围着河河，向它说“你好”，它很有礼貌地回应着，赢得一片掌声和笑声。
③我正不知怎样回答，河河抛出一句“讨厌”，惹得对方脸红。
④河河也很高兴，在笼子里跳来跳去。
A. ④②③① B. ②①③④ C. ④①③② D. ②④①③
7. 下列文学常识对应有误的一项是( )(2分)
A.《社戏》――鲁迅――《呐喊》 B.《伤仲永》――王安石――北宋
C.《最后一课》――都德――德国 D.《伟大的悲剧》――茨威格――奥地利
8.名著导读：
法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 ；这本是《昆虫记》，这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“ ”。(2分)
９、默写。（６分）
（1）春潮带雨晚来急，___________________________。（《滁州西涧》））
（2）__________________________，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）
（3）有约不来过夜半， 。（《约客》）
（4）苍苍竹林寺， 。《送灵澈上人》
（5）赵翼《论诗》中的“ ， ”反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。
二、文言文阅读理解。
（一）狼（８分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
10.解释下列句中的加点字。（２分）
①止有剩骨： ②目似瞑： ．．
③屠暴起： ④其一犬坐于前： ．．
11．下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．恐前后受其敌 盖以诱敌 B．从先人还家 一狼仍从 ．．．．
C．意将隧入以攻其后也 意暇甚 ．． D．宾客意少舒 少时，一狼径去 ．．
12．翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）
１３．谈谈你从这个故事中得到的启示。（２分）
三、现代文阅读（20分）
（一）阅读《猫》回答文后题目（10分）
我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。终日躺在客厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只观得不相称，它只是毫无生意的、懒惰的、郁闷地躺着。又一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了！”
我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”
隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”的查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”
某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。
“三妹，小猫呢？”
她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。
大家都不高兴，好象亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张妈也说：“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”这使我心里还有一线希望，因为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。
午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”
于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”
我也怅然的，愤然的，在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
自此，我家好久不养猫。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
至此，我家永不养猫。
14．依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程，完成填空。（2分）
（ ）――愤怒―― （ ）
15．说说下面句子表达了作者怎样的情感，你是怎样体会出来的。（３分）
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的，都是针，刺我的良心的针！
16．为什么“我”对第三只猫的死亡要比前两只猫的亡失更难过得多？（２分）
17．前文“自此，我家好久不养猫”和文末“自此，我家永不养猫”两句所包含的情感有何不同？你从作者的养猫故事中获得了哪些启迪？（３分）
（二）《珍珠鸟》选段（10分）
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
18.第一段细腻地刻画了小鸟的动作，作者是通过哪些有表现力的动词来写小鸟的？写出了小鸟怎样的特点？（2分）
19.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？（3分）
20.“我”“默默享受着这小家伙亲近的情意”，文段中哪些地方体现出这小家伙对“我”的
亲近？（写出一处即可）（2分）
21.“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境
界，我们应该做些什么？（3分）
四、作文（50分）
22.在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。 要求：
1、题目自拟。
2、写成一篇不少于600字的作文。
3、注意书写工整、清楚、准确。
4、除诗歌外，体裁不限。