当前位置: 知识扩展

为树木播种的鸟类

小编:

松雀、太平鸟、鸫这3种鸟都是森林中的义务播种能手。它们之所以能为林木播种,是因为它们都有“消化不良”的毛病──即它们所爱吃的浆果,其种子在肠胃中没有被消化。“树种穿肠过”之后,萌发能力不但没有失去,反而还在鸟粪的肥料作用下得到了强化。因此,它们的粪便拉到哪里,哪里就会有林木生根发芽、繁衍生发。它们飞到哪儿就把生命之绿播撤到哪儿。这些鸟所播撒的树种与它们的饮食习惯和口味有关。花楸、稠李、鼠李、酸樱桃的果实都是它们的美食,还有悬钩子树和草藤的种子也是它们的可口食物。因此,这些浆果树和灌木也在它们的栖息地和活动区域内变得枝繁叶茂、生机勃勃。

    相关推荐

    木棉树的种子 种子传播的奥秘 种子传播的奥秘 鸟儿有哪些种类 种子传播的奥秘 植物种子的传播 鲸的种类 《木棉树的种子》教学设计 啄 木 鸟 和 大 树 啄木鸟和大树 《啄木鸟和大树》 啄木鸟与大树 播种绿色阅读 27《啄木鸟和大树》 《播种希望的日子》教学设计 木棉树的种子 教案教学设计 鲸的种类介绍 猫的品种分类 播一颗美的种子在学生心灵 啄木鸟给大树治病 沪教版《木棉树的种子》教学设计 植物种子的传播有哪些方式 植物妈妈如何播种 播洒希望的种子 教师随笔 小学语文:《木棉树的种子》课堂实录 鸟类的声音 鸟类的“假牙” 鸟类的迁徙 做人类文明的传播者和创造者 植物种子的传播有哪些方式 植物种子的传播有哪些方式 《啄木鸟和大树》课堂实录 啄木鸟和大树(第二课时) 啄木鸟和大树(第二课时) 《啄木鸟和大树》教学设计 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例 二年级语文《木棉树的种子》课堂实录 知识:我国有多少种鸟类教学体会 啄木鸟和大树(第二课时) 啄木鸟和大树(第二课时) 鸟类的保护色 树木的年龄 29 啄木鸟和大树(第二课时) 29 啄木鸟和大树(第二课时) 鸟类迁徙 保护鸟类 种树“种到”联合国 鸟类的祖先之谜 鸟类的祖先之谜 课外阅读:种子传播的奥秘教学实录 啄木鸟 啄木鸟 《啄木鸟和大树》教学设计之一 《啄木鸟和大树》教学设计之二 《啄木鸟和大树》教学实录之一 《啄木鸟和大树》教学设计之一 物种破坏对人类的报复 猴子种树 《啄木鸟和大树》 教案教学设计 物种破坏对人类的报复 啄木鸟与大树 教案教学设计 《啄木鸟和大树》教学设计之二 沪教版一年级下册《木棉树的种子》教学设计 探究活动:植物种子的传播教学实录 《啄木鸟和大树》教案(二年级上册) 植物种子的传播--《植物妈妈有办法》活动 陈述句的种类与特征分析 《行道树》的三种手法 猴子种果树 《种树“种到”联合国》赏析 猴子种果树 猴子种果树 猴子种果树 声音的传播 鸟类识别方法 两名意大利人为保护古木住在树上 声音的传播 关于爱护鸟类 “不合逻辑”类语病的八种病因 在学生心中播下金色的种子──《金色的脚印》案例 《猴子种果树》的新思考 《种树》教案设计 声音传播的快慢 种树郭橐驼传 《22 猴子种果树》 《种树》教学教案 《种树》教学设计 《种树》教案之一 22《猴子种果树》 《种树》教学设计 种树郭橐驼传 《种树》教学设计 柳宗元论种树 《种树》教学设计 种树郭橐驼传 种树郭橐驼传 《种树》教学设计 《种树》教案之二 啄木鸟教学设计 啄木鸟教学方案