当前位置: 知识扩展

读《桃花心木》有感

小编:

今天学了《桃花心木》这一课,我从中受了许多教益,在艰苦环境中,经受生活的考验,克服依赖性,对人成长有重要的意义,培养成独立自主的能力,才能成为有用的人。

这时,我掩卷深思,想起昔日母亲对我的严格要求,不能事事依赖别人的事情。

记得小时候有一天,刚吃完饭,妈妈将盆盆碗碗往我面前一搁,说:“从今天开始,这些由你洗。”那时候我家的洗碗池子很高。我个子短矮,小手怎么也够不到水龙头。妈妈望了望我,示意让我想办法解决。于是,我真得动了脑子找了张小板凳,垫在脚下,系上小围裙,踩在小板凳上洗起碗来。

从那以后,洗碗、扫地、煮饭、洗衣服……我要做的家务活也就越来越多了。我也越来越想不明白,妈妈要我做这么多活,是不是不喜欢我了。不久,我上了小学三年级,我的一个好朋友的母亲病倒了,她急得只是哭,因为她不会做饭,那时我太感到吃惊了!难道说世界上还有这么大不会做饭的?我就帮妈妈做了一碗水饺,一边还为她妈妈煎药,一边还为我的那个朋友赶缝了一床被子,其实这些活都是小时候妈妈命令我学会的。就这样我那位好朋友的妈妈对她女儿说:“你看看人家,多听话,多能干,多吃得苦呀?我的宝贝女儿呀!你什么时候也像人家那样呀?唉!”

现在学完这篇课文,我终于明白了母亲对我含辛茹苦的教育了,她不像文中的种树人吗?我正是那棵娇小的树苗,正在经受艰苦的考验,也更加明白了这一课种树人说的意味深长的话和作者悟出的道理了。

如果能在艰苦的环境中锻炼自己的能力,磨练自己的毅志,就能应付各种复杂的环境,克服各种困难使自己成功。

    相关推荐

    《桃花心木》读后感 《桃花心木》读后感 《桃花心木》读后感 《桃花心木》读后感 《桃花心木》读后感 做生活的主人──读《桃花心木》有感 《桃花心木》 整体阅读感知 勇敢挑战生活的考验──读《桃花心木》有感 桃花心木 桃花心木 桃花心木 《桃花心木》 桃花心木 桃花心木 桃花心木 桃花心木 桃花心木 桃花心木 桃花心木 《桃花心木》阅读提示 《桃花心木》课文导读 《桃花心木》课文导读 桃花心木阅读答案 6 桃花心木 6 桃花心木 6 桃花心木 6 桃花心木 《桃花心木》教学 《桃花心木》教案 愚者千虑,总有一得──《桃花心木》教学随感 《桃花心木》教案 愚者千虑,总有一得──《桃花心木》教学随感 《桃花心木》教案 《桃花心木》相关 我上《桃花心木》 《桃花心木》课外阅读材料 《桃花心木》中心思想 《桃花心木》中心思想 《桃花心木》 教案2 桃花心木导学案 桃花心木评课稿 《桃花心木》 教案1 评《桃花心木》一课 《桃花心木》教后记 《桃花心木》说课稿 《桃花心木》(A、B案) 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》教学实录 《桃花心木》教学案例 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》结构分析 《桃花心木》相关链接 《桃花心木》教学实录 《桃花心木》教学案例 《桃花心木》课文原文 《桃花心木》词语注释 桃花心木教学练习 《语文教案-桃花心木》 桃花心木习题设计 桃花心木教案设计 《桃花心木》老师语录 《桃花心木》趣闻故事 《桃花心木》课后反思 《桃花心木》词语注释 《桃花心木》写作特点 《桃花心木》教学杂谈 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学杂谈 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》案例分析 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学杂谈 《桃花心木》教学实录 《桃花心木》相关知识 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学片段 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》课堂实录 《桃花心木》课后反思 桃花心木教案练习 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》教学案例 《桃花心木》教学片断 《桃花心木》教学反思 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》教学设计 《桃花心木》课外拓展 《桃花心木》教材分析 《桃花心木》课文原文 桃花心木教学练习