当前位置: 教案教学>教学分析

《四季》教学反思

小编:

本课教学意在努力体现以下三方面的教学新概念:

1、让学生在阅读实践中提高语文素养。遵循“读书内化”的阅读教学规律。本课设计了“初读—精读—熟读”三环节,学生有足够的时间直接地,反复地接触课文。从读准字音,读顺课文,到有感情地朗读,到择段背诵,以至全文背诵,“以读为本,以读代讲”的指导思想和训练的层次性十分明确。

2、努力开掘课文学习的丰富资源。本课教学,在课前要求学生了解四季的知识,并在课上交流。

3、改革方式,方法,促进学生自主发展。“阅读教学是个性化行为”。本课所学儿歌节与节之间内容有跳跃性,教师以学定教。按学生选择的内容来安排学习的先后顺序。

    相关推荐

    《我的四季》教学反思 四 季 教学设计与反思 《我的四季》教学反思2 《四季》教学实录与反思 《四季》教学设计及反思 《四季》教学实录与反思 《雨的四季》教学反思范文 《四季》的教学反思_语文论文 一年级语文《四季》教学反思 季羡林教学反思 一年级语文四季教学反思范文 四季精彩教案二_教学实录_反思案例 四季精彩教案一_教学实录_反思案例 四季精彩教案五_教学实录_反思案例 四季精彩教案三_教学实录_反思案例 四季精彩教案六_教学实录_反思案例 《植树的季节》教学反思 《四季》教学 《四季》近义词反义词 四季雨雪四季情 《植树的季节》教后反思 四季 四季 四季 四季 四季 四季 四季 由“谷穗弯弯”想到的……──《四季》教学案例与反思 教学反思之四“思” 《四季》 四季 四季 四季 四季 《四季》 四季 四季 四季 四季 四季 四季 四季 四季 四季 四季 四季 四季 《四季》 《四季》 四季 四季 四季 四季 《四季》 四季 四季 四季 四季 四季 《四季》教学谈 《四季》教案 四季教案 《四季》教案 四季 教案 《四季》二 《四季》教学设计之四 《四季》一 《四季》教学设计之四 《四季》教学设计之四 《四季》教学设计 《四季》教学设计 《四季》教学设计 《四季》教学建议 《四季》教学杂谈 《四季》教学实录 《四季》教学实录 《四季》教学札记 《四季》教学设计 《四季》教学设计 《四季》教学设计 四季教学设计 《四季》教案 四季(教案) 《四季》教学设计 《四季》教学设计 《四季》教学设计 《四季》教学设计 《四季》教学设计 《四季》教学札记 《四季》教学札记 《四季》教学札记 《四季》教学设计 《四季》教学设计 四季—教学设计 《季氏将伐颛臾》教案+教学反思12 《四季》教学设计