《美丑之间》阅读答案

美丑之间

　　和素常采访一样，我们见面时，先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！

　　我本能地想抽回手来，可是没得逞。那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。

　　我低下头去察看。翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。

　　掌面鼓皮样硬，老萤布满每个角落，特别粗大。一只手指似三节老甘蔗。左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字形，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。

“指关节缠线做什么？”我问。

“治手裂。”张迎善说。

　 “手裂贴胶布涂手油多好。”

　　“栽树是手活，穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。”

“你一天能栽多少树？”　

“1000多棵。”

　　一天栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也是磨光、磨透了。

　　“你等等。”我边说边去里屋取来一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这真是我今生今世见到的天下第一号大手。

　　量完，我用自己的手在他的手掌上哗哗搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了，他的手仍呈木色。

　　林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧，这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国”五一”劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，第一次变清了。这是一双创建绿色宝库的手。”

　　看着这双手，听到了嘎嘎的树倒声……我仿佛看到了一山山的翠绿的森林……我隐约悟到：美，是以丑为代价的。

　　1、文章第1、2段中的“那简直是半截老松木”、“那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了”，概括地交代了林业工人张迎善的手____________的特点。

　　2、为突出张迎善的手的特点，作者对他手的_________、_________、_________、_________等进行了具体的描写，并交代了他的手的长度、宽度及厚度。

　　3、作者详写了张迎善的一双手，其用意是什么？

　　答：_____ _______________________________________________________

4、作者写张迎善的一双手重在写出____________________________________“林业局工会”的“一位负责同志向我介绍”这双手时，则是重在写出__ ___ _______

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　　5.结合本文内容，说说最后一段中“美”和“丑”各指的是什么。

《美丑之间》

1、文章第1、2段中的“那简直是半截老松木”、“那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了”，概括地交代了林业工人张迎善的手粗糙厚实、大而有力的特点。

　　2、为突出张迎善的手的特点，作者对他手的_颜色、纹路_、_掌面_、_手指 等进行了具体的描写，并交代了他的手的长度、宽度及厚度。

　　3、作者详写了张迎善的一双手，其用意是什么？

　　答：_从侧面突出张迎善劳动的艰辛，从而赞扬了张迎善不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、乐于奉献的精神__

4、作者写张迎善的一双手重在写出_手的特点_____“林业局工会”的“一位负责同志向我介绍”这双手时，则是重在写出 这双手创造的业绩和取得的成绩____

　　5.结合本文内容，说说最后一段中“美”和“丑”各指的是什么。

答：__“美”指的是张迎善为造林所创造的非凡业绩、获得的荣誉以及为祖国林业乐于奉献的美好心灵。

“丑”指的是为了育林而是手变得伤痕累累，布满老茧。