邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣...

王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝
【小题1】选出划线词语意思不同的一项（ ）。（3分）A．于是入朝见威王 / 见公输盘) `9 W# O8 C. Q. K ]" Q5 S- ^B．虽欲言，无可进者 / 几欲先走4 J( U" ^, @8 j2 R4 d A! Q4 L5 jC．吾妻之美我者 / 徐公不若君之美也' c: A. _" h9 `7 GD．孰视之 / 公与之乘，战于长勺# S' C! A: R6 W: @5 g% S4 B【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（4分）
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
【小题3】齐王下纳谏令后， 群臣吏民积极提意见，体现纳谏效果显著的语句是：“ ， ”；齐国最后取得“ ”的成就。（4分）
【小题4】下面对文章的分析，不正确的一项是( )（3分）A．第二段文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。6 V! L1 B/ X8 D/ i2 a" c% jB．第三段文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。3 a) j0 Y6 Q$ f/ _. N# XC．“王之蔽甚矣”中的“弊”指齐王受到“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。4 X f# P4 A) S( @6 VD．邹忌敢于直言纳谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。4 C9 R9 ?2 R5 I6 f7 _0 D! Q

答案
【小题1】C
【小题2】所有的大臣、官吏、百姓能当面指责我的过错的，可得到上等奖励。
【小题3】虽欲言，无可进者 战胜于朝廷
【小题4】D

解析【小题1】试题分析：A项中的两个“见”都是“拜见”的意思；B项中的两个“欲”都是“项”的意思；C项中的前一个“美”是形容词意动用法，以......为美，认为......美。后一个“美”是“漂亮”的意思；D项中的两个“之”都是“代词，他”的意思。所有选C项。
考点：本题考查学生对文言词语的理解能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“臣(宫廷大官)”“吏（地方小官）”“ 面（名词作状语，当面）”“刺（指责）”“过（过错）”等。最后把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生翻译文言语句的能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题3】试题分析：这道题可以从讽谏的结果中去分析：齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“虽欲言，无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
考点：本题考查学生从原文中提取信息的能力。
点评：整体理解选文，到问题出现的语段去寻找答案，能用原文语句回答则用原文语句回答，也有的要提取原句的一部分，具体情况根据问题和选文内容而定。
【小题4】试题分析：齐国能“战胜于朝廷”的根本原因有两点：①邹忌有勇气，说话讲究技巧，敢于直言纳谏；②齐威王胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。D项分析不全面。
考点：本题考查学生对文章内容的理解能力。
点评：根据文段的内容分析各个选项的正误，务必要结合文段的内容。对于文言文语段，首先要对文段有一个大致的正确理解，其次在审清各选项的基础上，从文段中寻找到相关语句仔细读一读，找找说法有没有出入。根据相关语句的内容把错误的选项挑出来。