鱼我所欲也阅读答案

阅读理解。

鱼我所欲也《孟子》

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。　

1．解释句中加横线词的含义。

①所欲有甚于生者，故不为苟得也。

②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

③是亦不可以已乎？

　④此之谓失其本心。 　

2．用现代汉语翻译下列句子。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②蹴尔而与之，乞人不屑也。

3．从全文看，本文先后运用了__________论证和_________论证的方法，有力地证明了当义和生不能两

全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认

识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。

参考答案：

1．①苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思（缺少“苟且偷生”不得分）。③祸患，灾难；“辟”通

“避”，躲避。③停止，放弃。④天性，天良。

2．①不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。

②用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。（大意正确即可）

3．道理举例；答案示例：南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威

逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人

学习的（列举其他，如抗“非典”英雄等的典型事例，大意正确即可）。