《在记忆里会合》阅读附答案

阅读下面的文章。（14分）

在记忆里会合

陈喜联

⑴母亲打来电话，说大姨已经神志不清，经常陷入混沌之中，认不出亲人已是常事。

⑵大姨95岁了，我有几年没有见过她了。就在这几年里，她的生命正加快枯萎的脚步，逐渐跟我们共同拥有过的生活疏离开去。在她与曾经熟悉的人和事之间，隔开了一堵墙。那堵墙的名字，叫遗忘。

⑶大姨一定不记得，三十年前的那车稻草。

⑷我跟着父亲，在离家几十里外的一个小镇念书。初冬，大姨拉着一板车稻草出现在父亲单位的院落里。金色的稻草蓬松而干燥，叠的整整齐齐，堆得那么满，似乎是满得要溢出来的阳光。

⑸大姨不由分说把稻草均匀地铺在两张床上，一层，又是一层，再小心地盖上一条厚厚的土布。等把棉絮铺上去，我简直要踮着脚才能够着床沿了。大姨欢喜地笑着，用袖管擦去额头细密的汗珠。

⑹夜晚，我的床松软松软的，稻草散发出好闻的清香，一翻身，就是细细碎碎的窸窣声。那个冬天，我睡得暖和，踏实。这温暖，至今记忆犹新。

⑺除了温暖，扎根在我记忆深处的，还有重阳糕的香甜。

⑻老公的伯父年轻时是远近闻名的糕点师，我嫁过去的时候，伯父已经很老了，因为严重的胃病，身体特别单薄，满脸皱纹，牙齿也掉得差不多了，总是瘪着嘴巴。

⑼每年九月初八黄昏时刻，门前田埂上总会出现那个瘦弱的身影。夕阳给伯父的身影涂抹上了一层红，一层金。走近一点，就可以看清他手里端着一个盘子，盘子里，不用说，是刚蒸出来的重阳糕。糕上铺着红丝绿丝，嵌着核桃果肉，又香又糯，甜软柔滑。看我们吃得开心，伯父笑眯眯地说：“明年重阳节多做一点给你们吃啊！”

⑽伯父去世以后，我再也没有吃到过味道这么好的重阳糕。只是每当看到满大街叫卖的重阳糕，便会想起瘦瘦的田埂上，瘦瘦的伯父端着一盘糕小心地走来。

⑾就这样，一盘重阳糕，在20年的时间里，静静地驻在了我的内心深处。

⑿舅舅离开的时候，我在他的床头。看着他微弱的呼吸终于停止，有人在他脸上覆上一张黄表纸，我的眼泪扑扑簌簌落了满地。

⒀童年时，我们去外婆家，傍晚回家，舅舅就推出他的永久牌自行车，在后座上结结实实绑上一张四脚朝天的板凳，然后抱我们上车。舅舅把车骑得飞快，我和哥哥一个握住板凳前面的两条腿，一个紧靠板凳后面的两条腿，想象自己正策马飞奔。舅舅骑得卖力，我们的小屁股在板凳上颠得更卖力，旷野里回荡着我们愉快的笑声。

⒁我早已记不清童年的很多人和事，但是这张板凳带给我的快乐，却仿若就在昨天。

⒂生命的成功不在于留下了多少财富和声望，而在于当它有一天终于远行以后，尘世间还会有人默默地想起它的确存在过，哪怕只是一板车的稻草，一盘重阳糕，一张四脚朝天的板凳。

⒃如此，我们虽然永别，却终于得以在记忆里会合。

小题1:根据文章内容，完成下表（3分）

人物

事 件感受失忆的大姨开心在自行车上绑一个四脚朝天的板凳载我们在旷野飞奔

小题2:文中三句划线句在内容和结构上分别有何作用？（4分）

小题3:结合原文，联系学过的课文，仿照画线句子，再接着写两句。（4分）

生命的成功不在于留下了多少财富和声望，而在于当它有一天终于远行以后，尘世间还会有人默默地想起它的确存在过。因为一本精心修改的讲义，鲁迅得以与藤野先生在记忆力会合； ， ； ， 。

小题4:下列对文章内容理解和分析不正确的一项（ ）（ 3分 ） A．第⑷段把大姨拉来的一满车“稻草”比作“满得要溢出来的阳光”，写出了稻草的多和温暖。

B．第⑹段“除了温暖，扎根在我记忆深处的，还有重阳糕的香甜”在文中起承上启下的作用。

C．第⑽段说“我再也没有吃到过味道这么好的重阳糕”，是因为其他糕点师的手艺都比不上伯父。

D．第⒃段的“我们虽然永别”一句中的“永别”，既指生命消逝，也指遗忘了熟悉的人与事。

参考答案：

小题1:(3分)（每一横格全部填写正确得1分）

人物

事件感受失忆的大姨冬天给我和父亲送来一板车稻草铺床温暖已故的伯父每年重阳给我们送一盘香甜的重阳糕开心已故的舅舅在自行车上绑一个四脚朝天的板凳载我们在旷野飞奔快乐

小题2:（4分）内容上，每一句都点题“在记忆里会合”，紧扣主旨，突出中心。在结构上每一句都概括了段意，勾连三个片段，起到脉络作用，同时使文章层次分明，结构匀称严谨；

小题3:（4分）示例：因为一本《山海经》，鲁迅得以与长妈妈在记忆里会合；因为一份香油鸡蛋，杨绛得以与老王在记忆力会合；因为一杯春酒，琦君得以与母亲在记忆力会合；因为一条紫藤萝瀑布，宗璞得以与弟弟在记忆力会合；因为一对结婚喜烛，苏联人民得以与南斯拉夫母亲在记忆里会合……（至少写两句，写对一句得2分）

小题4:（3分）C

小题1:

试题分析：根据表中给出信息提示，阅读全文，划分故事情节，以人物活动为中心，从什么人做了什么事情这个方面概括情节点，语言要简洁，不必叙述细节。

小题2:

试题分析：根据三个句子所在情节变化节点这个位置上与文题“记忆”一词有关这个特点，从点明中心概括文段内容这个方面来说明。

小题3:

试题分析：注意例句的内容是“某一物让作者对一人物记忆深刻”，从所学课文中搜寻与此相同的内容仿写即可。

小题4:

试题分析：抓住各句中的信息点，在文中找到相关内容或根据自己的理解分析，比照判断。C句理解错误，此句是说伯父去世了，吃不到伯父做的重阳糕。