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人教版初三语文教学设计

导入新课1、提问:不求甚解在你们的脑海里是一个褒义词还是贬义词?一般用来形容一个人读书是怎样的状态?2、有人认为“不求甚解”其实是一...

【教学目标】1、知识与能力:通过学习,加深对《红楼梦》艺术成就的了解,不断提高学生的文学修养;学习小说塑造人物的高超手法。2、过程...

【教学目标】:1.知识目标:理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系。2.能力目标:培养独立阅读、认真探究、积极讨论...

【教学目标】1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的...

内容预览:《星星变奏曲》教学设计【设计简说】《星星变奏曲》是九年级上学期的一篇自读课文,它是上个世纪朦胧诗的代表作品之一。有人说,...

【课文分析】《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱,而又各有其特点。《蝈蝈与蚰蚰》一诗仅仅勾勒了...

教学目标1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术...

教材分析:《望江南》是一首风格清新、明快的小词,不到30个字,却容纳了很多内容:就时间而言,从清晨写到黄昏;就景物而言,从楼头、千帆...

内容预览:25 词五首(望江南、武陵春、渔家傲、江城子、破阵子)教材分析:《望江南》是一首风格清新、明快的小词,不到30个字,却容纳了...

内容预览:《致女儿的信》教学设计设计意图歌德说过:“哪个少年不钟情,哪个少女不怀春?”正值花季的少男少女,必然对爱情充满了好奇和遐...

内容预览:《应有格物致知精神》教学设计教学目标:1、了解格物致知的真正含义及其对于学习科学知识的重要性,从整体上把握文章内容。2、理...

教学目标:1.了解、掌握小说的基本知识 。2.了解作者是如何运用“对比”的手法来刻画人物形象和展现主题的。3.初步掌握从动作、语言、...

教学目标:1.了解、掌握小说的基本知识 。2.了解作者是如何运用对比的手法来刻画人物形象和展现主题的。3.初步掌握从动作、语言、外貌...

复习目标:现代诗歌的考查点主要有:1.品味新诗语言的含蓄、精炼;2.理解新诗运用的表达技巧如:联想、想象、象征、对比、托物言志等手法...

是由语文教案工作室上传的:我的叔叔于勒 教案示例二。设计思想:考虑到是外国文学作品,设计时首先重在多让学生自我感悟,包括多读,多讨...

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